Structure du programme (1-885-2-0)
Description de la structure
Version 07 (A13)
La Majeure comporte 60 crédits.
Segment 70
Les crédits du segment sont répartis de la façon suivante : 3 crédits obligatoires, de 48 à 51 crédits à option et de 6 à 9 crédits au choix.
Bloc 70A Intégration Obligatoire - 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| REL 2021 | Intégration en théologie 1 | 3.0 | Cours de soir | |
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Projet intégrateur en vue d'un début d'une synthèse personnelle des apprentissages faits dans les cours. Élaboration d'une problématique personnelle. Intégration théologique et herméneutique. Planification du cheminement académique.
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Bloc 70B Théologie Option - Minimum 33 crédits, maximum 45 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| GRC 1111 | Initiation à la langue grecque 1 | 3.0 | Cours de soir | |
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Cours intensif de grec classique. Principales structures morphologiques et syntaxiques de la langue. Thèmes, versions et lecture de textes simplifiés. Remarques: Travaux pratiques en ateliers. Sans aucun préalable.
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| GRC 1121 | Initiation à la langue grecque 2 | 3.0 | Cours de soir | |
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Achèvement de l'apprentissage grammatical et syntaxique, permettant l'accès à des textes simples et à se servir à bon escient d'éditions bilingues. Thèmes et versions. Lecture de textes simples. Remarques: Travaux pratiques en ateliers.
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| REL 1500 | Introduction à la théologie | 3.0 | Cours de jour | |
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La discipline de la théologie à l'université : histoire et questions actuelles. Lieux d'émergence de la réflexion théologique: expérience humaine et tradition chrétienne. Dimensions épistémologiques de la pratique théologique.
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| REL 1510 | Ancien Testament : une introduction | 3.0 | ||
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Structure du corpus. Formation des textes (auteurs, traditions, dates). Genres littéraires. Thèmes (création, alliance, prophétisme, messianisme, Loi, sagesse, élection). Lecture d'extraits significatifs dans l'ensemble du Premier Testament.
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| REL 1520 | Nouveau Testament : une introduction | 3.0 | ||
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Approche littéraire (rédaction, but, rhétorique, etc.) et théologique (le Christ, le salut, l'éthique, etc.). Milieu socio-religieux du NT. De la tradition orale à l'écriture des évangiles. Le NT comme symbole de la Parole de Dieu.
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| REL 1530 | Introduction à la théologie pratique | 3.0 | ||
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Fondements, histoire et situation actuelle. Pluralité des approches: empiriques, critiques, fondamentales et pastorales. Rapports théorie-pratique en théologie et en pastorale. Types de pratiques. Milieux et lieux des pratiques.
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| REL 1720 | Hébreu biblique 1 | 3.0 | ||
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Écriture, phonétique et prononciation de l'hébreu biblique. Morphologie des nominatifs, qualificatifs, déterminatifs et pronoms. Rudiments du système verbal. Vocabulaire élémentaire. Lecture et traduction de passages bibliques.
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| REL 1721 | Hébreu biblique 2 | 3.0 | ||
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Concentration sur le système verbal. Premiers éléments de syntaxe générale. Apprentissage d'un vocabulaire étendu. Lecture et traduction de versets bibliques et de larges portions du Premier Testament.
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| REL 1730 | Grec biblique 1 | 3.0 | ||
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Initiation au grec biblique (koinè). Alphabet et prononciation. Morphologie: conjugaisons de base (systèmes imperfectif et aoriste, voix active), première et deuxième déclinaisons, vocabulaire courant. Éléments de syntaxe.
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| REL 1731 | Grec biblique 2 | 3.0 | ||
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Morphologie avancée: conjugaisons (système du parfait, voix moyenne et passive), troisième déclinaison, vocabulaire courant. Éléments de syntaxe. Traduction de textes bibliques.
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| REL 1800 | Intervention Pastorale | 3.0 | ||
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Habiletés et attitudes pastorales : animation, dialogue, accompagnement, communication, éducation, action sociale, leadership, gestion. Diversité des fonctions, ressources et traditions. Pouvoir, charismes et ministères. Exercices pratiques.
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| REL 2520 | Interprétation biblique, théologique | 3.0 | ||
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L'acte d'interprétation et sa validation. Auteur, texte et lecteur. Sens, signification et vérité. Statut de la Bible "parole de Dieu" en théologie: révélation, inspiration, canon, tradition, inerrance. Inscription contextuelle de la théologie.
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| REL 2610 | Jésus et l'émergence du christianisme | 3.0 | ||
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Analyse sociopolitique du judaïsme, attentes messianiques et naissance du christianisme. Questionnements anthropologiques du concept de résurrection. Situation historique des principaux débats et approches de l'événement nommé Jésus-Christ.
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| REL 2620 | L'Église | 3.0 | ||
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Origine et fondement de l'Église. L'Église: expression spatio-temporelle du salut. Dimension communautaire et sacramentelle. Modèles d'Église. Diversité des charismes et des fonctions. Parcours historiques. Nouveaux ministères et défis contemporains.
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| REL 2630 | Christianisme et spiritualité | 3.0 | ||
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Expérience spirituelle dans la tradition chrétienne : nature et fondements. Approches actuelles de la spiritualité en christianisme : enjeux méthodologiques. Grandes figures de la spiritualité chrétienne : itinéraire et héritage.
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| REL 2650 | Éthique théologique | 3.0 | ||
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Éléments de l'éthique théologique : histoire, sources, débats, approches contemporaines. Étude des classiques et de divers courants. Constructions de liens entre les questions étudiantes actuelles et la tradition théologique.
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| REL 2660 | Théologies contextuelles et action sociale | 3.0 | ||
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Histoire et paysage actuel des théologies contextuelles et de libération. Perspectives historiques, théologiques, éthiques et spirituelles sur l'engagement social et politique inspiré par la foi chrétienne. Itinéraire de cette tradition au Québec.
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| REL 2670 | Souffrances et question du mal | 3.0 | ||
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L'expérience de la souffrance : maladie, suicide, abus, addiction, horreur humaine, santé mentale. Différentes lectures faites par les religions : le mal, scandale de la Shoah, remise en question du divin et du salut.
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| REL 2700 | Les évangiles | 3.0 | Cours de soir | |
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Lecture comparative des évangiles. Du Jésus de l'histoire au Christ des Évangiles. Traditions synoptique et johannique. Le problème synoptique. Analyse narrative de l'évangile johannique.
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| REL 2710 | Voyage virtuel/pays bibliques | 3.0 | ||
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Géographie des pays bibliques. Techniques de fouilles archéologiques et principales découvertes. Support visuel interactif pour une visite virtuelle de sites archéologiques d'Israël et de Palestine. Liens avec l'histoire et la littérature bibliques.
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| REL 2720 | La tradition paulinienne | 3.0 | Cours de jour | |
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Paul, Juif chrétien et Grec citoyen romain. Époque, influences, parcours, écrits. Comparaison avec la littérature hellénistique. Influences stoïciennes. Études de texte (rhétorique). Pensée théologique. Postérité philosophique contemporaine.
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| REL 2800 | Éducation de la foi | 3.0 | ||
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Principes de base de l'andragogie. Application en contexte d'éducation et de croissance de la foi. Enjeux concrets et pistes d'intervention. Animation et coordination d'intervenants.
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| REL 2810 | Atelier de théologie pratique | 3.0 | ||
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Laboratoire d'apprentissage, qui peut prendre les formes suivantes : élaboration et mise en ?uvre d'un projet d'intervention, invitation d'intervenants et situations d'apprentissage, analyse de pratiques et études de cas en commun.
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| REL 3600 | Dieu: histoire, concept, expérience | 3.0 | Cours de jour | |
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La question de Dieu dans le christianisme : Bible et théologie. Coordonnées fondamentales: Révélation, Trinité, Incarnation. Perspectives des religions et des philosophes. Athéisme et existence de Dieu. Dimensions éthiques de la croyance en Dieu.
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| REL 3630 | Sacrements et ritualité chrétienne | 3.0 | ||
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La ritualité comme aspect symbolique de l'expérience humaine et chrétienne. Fonctions des sacrements dans la communauté chrétienne. Parcours historique. Défis actuels d'une théologie des sacrements.
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| REL 3710 | La Torah, coeur de la Bible hébraïque | 3.0 | ||
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Les cinq premiers livres de la Bible: plan, structure, personnages, histoire rédactionnelle. Fonction de ces récits fondateurs. Thèmes majeurs: création, élection, promesse, alliance, loi. Analyse de textes à portée théologique.
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| REL 3720 | Les prophètes | 3.0 | ||
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Prophétisme au Proche-Orient ancien. Histoire, fonction et originalité des prophètes en Israël. Leur Impact politique, social et religieux. Analyse de textes bibliques. Déclin du prophétisme et apocalyptisme. Figures prophétiques contemporaines.
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Bloc 70C Thèmes transversaux et approches combinées Option - Minimum 6 crédits, maximum 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| REL 1900 | Approches et outils en études religieuses | 3.0 | ||
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Développer des habiletés concernant la recherche documentaire. Le champ des études religieuses aujourd'hui, ici en contexte universitaire, pluraliste: science et foi, construction de sa pensée, et des savoirs.
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| REL 1910 | Praxéologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction à l'analyse praxéologique et à l'interprétation des pratiques religieuses. Coordonnées de l'analyse praxéologique: observation, problématisation, interprétation, intervention et prospective.
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| REL 1930 | Bible, art et littérature | 3.0 | ||
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Les artistes puisent dans la Bible et l'interprètent. Lecture dialogique de la Bible et des oeuvres qui s'en inspirent (peinture, musique, cinéma, littérature, philosophie, publicité). Comment lire le rapport entre un récit biblique et sa reprise ?
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| REL 2340 | Nouveaux mouvements religieux et sectes | 3.0 | Cours de jour | |
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Le croire en mouvement: sectes et société. Spiritualités nouvelles: émergence et typologies. Déstabilisation mentale. Gourou et guide spirituel, dimension psychologique et écoute du parcours des personnes.
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| REL 2420 | Religions, violence et paix | 3.0 | ||
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Modèles d'intervention et pratiques pour la construction de la paix à partir de diverses visions du monde: culturelles, religieuses, spirituelles et séculières.
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| REL 2920 | Figures de la mystique | 3.0 | Cours de soir | |
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Nature et objet de l'expérience mystique. Approches multidisciplinaires de la mystique. Pratiques et discours de la mystique. Grandes figures de la mystique d'Orient et d'Occident.
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| REL 2980 | Fondements religieux de l'Occident | 3.0 | Cours de soir | |
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Les racines religieuses des concepts essentiels de l'Occident contemporain. Études de textes et analyses thématiques : le sacré, l'individu, l'histoire, la nature, la psychologie, la sexualité, le droit, la sécularisation, la connaissance.
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| REL 3401 | Stage 1 : Exploration | 3.0 | ||
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Insertion dans un lieu d'intervention pertinent aux études religieuses. Découverte des responsabilités éthiques, professionnelles et humaines d'une telle intervention. Exploration supervisée des habiletés de l'étudiant-e. Planification d'un projet.
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| REL 3402 | Stage 2 : Intégration | 3.0 | ||
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Intégration des compétences en intervention dans un milieu pertinent aux études religieuses. Réalisation et évaluation supervisées du projet conçu dans le stage d'exploration. Intégration entre théorie et pratique.
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| REL 3910 | Écrits juifs et chrétiens anciens | 3.0 | ||
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Étude littéraire, rhétorique ou narrative de textes anciens liés à la Bible par le genre, le contenu ou sa réception: selon le cas, textes du Proche-Orient, de Qumran, Philon, écrits chrétiens apocryphes, gnostiques, patristiques.
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| REL 3920 | Religions et sexualité | 3.0 | ||
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Perspective historique : implantation du dispositif moderne de la sexualité. Identités sexuelles. Sexe et genre. Souffrances et violences sexuelles. Normativités religieuses. Vue transversale et multidisciplinaire.
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| REL 3930 | Féminismes et religions | 3.0 | Cours de soir | |
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Approches féministes des religions. Étude de courants et perspective de religion comparée. Droits des femmes et religions sur la scène mondiale. Paroles de femmes à l'intérieur des traditions religieuses. Spiritualité et interreligieux féministes.
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| REL 3940 | Dialogue interreligieux | 3.0 | ||
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Histoire et actualité du dialogue interreligieux. Positions et évolutions internes des religions sur le pluralisme religieux. Enjeux, éthique et contribution en contexte séculier et scolaire. Pratiques du dialogue interreligieux et intervisionnel.
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| REL 3960 | Spiritualité et intervention | 3.0 | ||
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Religion et spiritualité : oppositions et convergences. Spiritualité et vie spirituelle : clarification notionnelle. Approches contemporaines de la spiritualité. Spiritualité et intervention : milieux, discernement, accompagnement.
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| REL 3970 | Question spéciale | 3.0 | ||
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Étude d'un thème choisi.
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| REL 3980 | Questions spéciales 2 | 3.0 | Cours de soir | |
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Étude d'un thème choisi en études religieuses, en sciences des religions ou en théologie.
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Bloc 70D Formation complémentaire - Cours en sciences des religions. Option - Maximum 12 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| REL 1111 | Introduction à l'étude du religieux | 3.0 | Cours de jour | |
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Ce cours présente les concepts de base des sciences humaines des religions : religion, sacré, profane, mythe, rituel, etc. Plusieurs approches de phénomènes religieux sont explorées à l'aide d'exemples montrant leur diversité en temps et espace.
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| REL 1130 | Histoire générale des religions | 3.0 | ||
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Origines, formation et développement des grandes traditions religieuses du monde. Présentation selon une approche rigoureusement historique des trois monothéismes, des religions orientales, des religions indigènes, des cultes de crise.
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| REL 1208 | Introduction aux grandes religions | 3.0 | ||
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Introduction au judaïsme, au christianisme, à l'islam, à l'hindouisme et au bouddhisme. Origine, histoire, textes. Doctrines, rites et symboles. Éthique. Diversité interne. Dimensions culturelles et artistiques. Évolutions actuelles.
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| REL 1220 | Introduction au christianisme | 3.0 | ||
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Naissance du christianisme. Rapport au judaïsme. Du Jésus historique au Christ proclamé. Formation de l'Église. Principaux tournants historiques. Sources textuelles. Doctrines majeures. Rites et organisation. Principaux débats en cours.
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| REL 1230 | Introduction à l'islam | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire, croyances, pratiques et diversité d'interprétations du Coran, des Hadiths, de la Shari'a et du droit islamique. Écoles juridiques, mouvements mystiques, libéraux, islamistes, progressistes. Rapports de genre et défis de la (post)modernité.
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| REL 1240 | Introduction au judaïsme | 3.0 | ||
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L'histoire et la littérature des traditions juives. Les pratiques fondamentales du judaïsme. Les courants actuels. Ses valeurs, ses croyances, ses fêtes. Ses rapports au monde non juif. Les communautés juives du Québec, hier et aujourd'hui.
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| REL 1310 | Religion, psychanalyse et psychologie | 3.0 | ||
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Religion, expérience religieuse, expérience spirituelle : clarification notionnelle. Religion et psychanalyse : Freud et sa descendance. Psychologie des profondeurs : Jung, Drewermann. Approches psycho-génétique: Piaget, Kohlberg, Erikson, Fowler.
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| REL 1320 | Rites et symboles | 3.0 | ||
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Approches classiques et contemporaines des rituels: magie, guérison, divination, charismes, etc. Dimensions symbolique et performative. Approche ethnographique des nouveaux rituels (spirituels et séculiers), ritualisation de la vie sociale.
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| REL 1330 | Religions et espace public | 3.0 | Cours de jour | |
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Théories des rapports public, civil et privé. Expressions publiques du religieux. Modes de gestion de la diversité, droit et accommodements raisonnables. Modèles nationaux : religion officielle, collaboration et séparation, pluralisme, laïcité.
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| REL 1340 | Religions, modernité et éthique | 3.0 | Cours de soir | |
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Définition de la modernité et la postmodernité. Leurs effets sur les religions, l'éthique, leurs rapports. Réactions positives et critiques des religions à la (post)modernité. Approche multidisciplinaire et comparaison de divers courants de pensée.
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| REL 1410 | Introduction à l'animation AVSEC | 3.0 | ||
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Vie spirituelle et engagement communautaire en milieux scolaires: définitions et rapports. Rôle de l'animateur dans l'équipe-école. Accompagnement de l'élève (liberté de conscience et de religion). Structuration du service.
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| REL 2140 | Religions de la Méditerranée antique | 3.0 | ||
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Traditions religieuses de la Méditerranée des siècles II av. J.C.-IV apr. J.C. Religion grecque et judaïsme de la période hellénistique, religion romaine impériale, cultes orientaux dans l'empire romain, christianisme ancien, traditions dualistes.
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| REL 2231 | L'islam au Québec et en Amérique du Nord | 3.0 | ||
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L'islam au Québec : perspectives sociologique, anthropologique et religiologique dans un contexte nord-américain. Les vagues d'immigration. Organisations communautaires. Dynamiques d'intégration et de transformation.
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| REL 2240 | Hindouisme: religion et culture | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire, doctrines, concepts, philosophies, sources scripturaires (hindouisme védique, hindouisme classique, hindouisme dévotionnel). Culture et littérature. Pratiques populaires, normes et rituels. Réactions et transformations en modernité.
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| REL 2250 | Bouddhisme : religion et culture | 3.0 | Cours de jour | |
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Émergence du bouddhisme en Inde. Le Bouddha, personnage historique et idéal spirituel. Doctrines de base, sources scripturaires, courants. Philosophie et éthique. Situation actuelle: Bouddhisme en modernité, globalisation et occidentalisation.
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| REL 2260 | Sikhisme: religion et culture | 3.0 | ||
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Histoire, doctrines, concepts fondamentaux, philosophies, sources scriptuaires. Religion. Culture. Littérature. Pratiques populaires, normes et rituels. Réactions et transformations en modernité.
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| REL 2270 | Traditions spirituelles autochtones | 3.0 | ||
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Vision du monde, coutumes et modes de vie des Autochtones d'Amérique du Nord-Est. Portrait socioculturel. Éthique. Symboles, rites et récits. Perspective historique sur les pratiques. Adaptation depuis l'arrivée des Européens.
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| REL 2310 | Histoire religieuse du Québec | 3.0 | Cours de jour | |
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Christianisation de la Nouvelle-France. Le catholicisme sous le Régime français. Les Églises sous le Régime britannique. Sécularisation et désacralisation au 20e siècle. Vatican II. Diversification des religions. Pastorale et dévotion.
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| REL 2320 | Patrimoine religieux du Québec | 3.0 | ||
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Notions et illustrations: patrimoine immobilier, mobilier, matériel, immatériel (lieux de culte, objets, traditions,histoire). Significations culturelles, sociales, religieuses. Évaluation, conservation, transferts, mise en valeur (mémoire,tourisme).
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| REL 2330 | Cultures et spiritualités des jeunes | 3.0 | Cours de jour | |
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Adolescence et jeunesse. Types socioculturels et spirituels, passages, aspirations, valeurs et croyances. Défis : identités, intégration, rapports intergénérationnels (transmission, tensions, échanges). Enjeux multidimensionnels d'intervention.
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| REL 2340 | Nouveaux mouvements religieux et sectes | 3.0 | Cours de jour | |
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Le croire en mouvement: sectes et société. Spiritualités nouvelles: émergence et typologies. Déstabilisation mentale. Gourou et guide spirituel, dimension psychologique et écoute du parcours des personnes.
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| REL 2350 | Croyance et psychanalyse 1 (Freud) | 3.0 | Cours de soir | |
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Parcours de Freud et ses tournants. Lecture et analyse critique de textes. Contenu spécifique du concept d'inconscient. Développement d'une praxis, conceptualisée en rapport avec d'autres thématiques: savoir, interprétation, croire, religion.
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| REL 2410 | Religions, souffrance et guérison | 3.0 | ||
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Le religieux comme système symbolique de représentation de la maladie et de gestion de la souffrance, dimension holistique du corps. Analyse d'une variété de pratiques rituelles et spirituelles de guérison.
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| REL 2420 | Religions, violence et paix | 3.0 | ||
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Modèles d'intervention et pratiques pour la construction de la paix à partir de diverses visions du monde: culturelles, religieuses, spirituelles et séculières.
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| REL 2430 | Religions en milieux de santé | 3.0 | ||
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Diversité religieuse et spirituelle en milieux de santé. Exploration des problématiques d'intervention et développement d'habiletés personnelles.
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| REL 3221 | Histoire du christianisme | 3.0 | Cours de jour | |
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Le christianisme selon une approche historico-critique. Les racines juives; la pluralité des traditions; les grandes étapes historiques; la doctrine et les pratiques, les institutions; la différentiation des mouvements et des églises.
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| REL 3232 | Soufisme, mystique de l'islam | 3.0 | ||
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Histoire, évolution, variété des croyances, rituels et confréries. Analyse de figures et textes mystiques choisis. Défis face aux (post)modernismes. Question d'universalité et de paix. Dialogue avec d'autres spiritualités.
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| REL 3310 | Géopolitique des religions | 3.0 | Cours de jour | |
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Dimension géopolitique des religions dans le monde. Rapports entre religions et institutions politiques et civiles et diverses aires géographiques et culturelles. Mondialisation des religions et ses effets. Religion, violence et paix.
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| REL 3320 | Migration et diversité religieuse | 3.0 | ||
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Comportements sociaux et religieux des croyants en contexte migratoire (Québec, Europe, Amérique du Nord). Échanges et hybridités religieuses entre immigrants et société d'accueil. Diversité religieuse, défis de l'intégration.
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| REL 3330 | Religions et politique | 3.0 | ||
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Évolution historique des rapports entre le politique et le religieux en Occident et dans d'autres traditions politiques et religieuses. Incidences sur les mises en oeuvre contemporaines de la laïcité et de la sécularité dans le monde.
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| REL 3340 | Le mourir et l'au-delà | 3.0 | ||
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Représentations anciennes et contemporaines du mourant, du mourir et de l'au-delà. Approches multidisciplinaires (religieuse, anthropologique, psychanalytique, philosophique) de la mort. Questionnement du déni de la mort. Chemins du deuil.
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| REL 3350 | Croyance et psychanalyse 2 (Lacan) | 3.0 | ||
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Lecture et analyse critique de textes fondamentaux de Lacan. "Retour à Freud". Structuration du concept d'inconscient. Développement d'une praxis, conceptualisée en rapport avec d'autres thématiques: sujet, langage, altérité, croire, mystique, etc.
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Bloc 70Z Choix - Minimum 6 crédits, maximum 9 crédits.
Dans cette majeure, il est fortement recommandé de suivre 3 crédits de cours hors institut. Ces cours peuvent être des cours de langue ou des cours sur des thèmes pertinents aux objectifs de formation.
Date de la dernière modification: 20 septembre 2017
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