Cheminement type
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Titre officiel
Baccalauréat en littératures de langue française et linguistique (B.A.)
Type
Baccalauréat ès arts (B.A.)
Numéro
1-147-1-5
Description de la structure
Version 01 (A10)
Le baccalauréat comporte 90 crédits.
Segment 72
Les crédits du segment sont répartis de la façon suivante : 48 crédits obligatoires, 39 crédits à option et 3 crédits au choix.
Bloc 72A Bases en études françaises et linguistique Obligatoire - 48 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| FRA 1000 | Approches des études littéraires | 3.0 | Cours de jour | |
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Objet et méthode des études littéraires ; présentation des concepts de base ; réflexion sur la littérature comme champ de savoir ; étude de textes appartenant à des genres, à des périodes et à des aires de la francophonie différents.
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| FRA 1005 | Analyse de textes | 3.0 | Cours de jour | |
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Apprentissage pratique, par petits groupes, de l'analyse de texte ; acquisition de concepts de base ; exercices individuels à partir de textes appartenant à différentes périodes, à différents genres et à différentes aires de la francophonie.
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| FRA 1027 | Histoire de la littérature | 3.0 | Cours de jour | |
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Vue d'ensemble des littératures de langue française sous la forme d'un parcours chronologique des périodes, mouvements, écoles ; études de textes appartenant à des genres, à des périodes et à des aires de la francophonie différents.
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| FRA 2007 | Questions d'histoire de la littérature | 3.0 | Cours de jour | |
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Approche critique de l'histoire littéraire ; histoire du concept de littérature ; études de textes appartenant à des genres, à des périodes et à des aires de la francophonie différents et posant des problèmes historiques exemplaires.
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| FRA 2008 | Théories et méthodes critiques | 3.0 | Cours de jour | |
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Vue d'ensemble des grands problèmes théoriques que pose l'étude de la littérature ; description des principales approches critiques et méthodologiques ; études de textes à partir des principales approches critiques et méthodologiques.
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| FRA 3308 | Littérature et linguistique | 3.0 | Cours de jour | |
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Recherches sur l'approche linguistique des textes littéraires.
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| LNG 1050 | Ancien et moyen français | 3.0 | Cours de jour | |
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Description des structures de base de l'ancien et du moyen français à l'aide de textes choisis (XIIe - XVe s.). Initiation à l'étude philologique.
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| LNG 1080 | Notions de lexicologie, morphologie et sémantique | 3.0 | Cours de jour | |
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Notions de base de lexicologie, sémantique et morphologie. Thèmes abordés : unité lexicale, signes et règles morphologiques, structure du lexique, relations lexicales, analyse sémantique, phénomènes lexico-pragmatiques, approches lexicographiques.
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| LNG 1400 | Notions de phonétique et de phonologie | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Introduction à la phonétique et à la phonologie. Techniques d'analyse et de description.
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| LNG 1540 | Notions de syntaxe | 3.0 | Cours de jour | |
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Principaux concepts et méthodes d'analyse en grammaire générative transformationnelle. Applications à la structure syntaxique de la phrase française. Description et analyse de différentes constructions de base et dérivées.
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| LNG 2050 | Syntaxe | 3.0 | Cours de jour | |
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Concepts fondamentaux en grammaire générative moderne. Applications au français : étude de problèmes concrets en syntaxe française.
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| LNG 2080 | Sémantique | 3.0 | Cours de jour | |
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Représentations sémantiques (réseaux sémantiques), représentations syntaxiques (arbres de dépendance) et leur correspondance (règles sémantiques) dans la description du français.
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| LNG 2360 | Morphologie | 3.0 | Cours de soir | |
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Présentation critique du système morphologique du français : classes, accord, formation des mots (flexion, dérivation, composition), mots outils. La morphologie dans une grammaire formelle du français.
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| LNG 2400 | Phonétique instrumentale | 3.0 | Cours de jour | |
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Initiation à l'analyse et à l'exploitation des signaux acoustiques dans la parole. Cours en trois parties : signaux et systèmes, production, audition et perception. Remarques: Travaux pratiques en laboratoire.
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| LNG 2470 | Phonologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Approfondissement des thèmes essentiels de la phonologie générative et autosegmentale. Introduction aux interactions entre processus. Présentation de méthodes et d'outils contemporains.
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Bloc 72B Langues Option - 6 crédits.
Les crédits doivent être choisis dans une seule et même langue.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| ALL 1901 | Allemand 1 (niveau A1.1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations très simples. Acquisition de vocabulaire, des principes de la prononciation, de la formation des mots et des structures très simples. Aperçu des réalités des pays germanophones. Remarques: 1re partie du niveau A1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 108510, 108520.
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| ALL 1902 | Allemand 2 (niveau A1.2) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations simples. Acquisition de vocabulaire, des principes de la prosodie, de la formation des mots et des structures simples. Exercices d'écriture et de conversation. Aperçu des réalités des pays germanophones. Remarques: 2e partie du niveau A1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 108510, 108520.
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| ALL 1903 | Allemand 3 (niveau A2.1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans quelques situations familières. Enrichissement du vocabulaire et acquisition de la grammaire de base. Exercices d'écriture et lecture de très courts textes. Sensibilisation aux réalités des pays germanophones. Remarques: 1re partie du niveau A2. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ALL 1904 | Allemand 4 (niveau A2.2) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans plusieurs situations familières. Approfondissement de la grammaire de base. Conversation, compositions, lecture de courts textes de difficulté moyenne. Sensibilisation aux réalités des pays germanophones. Remarques: 2e partie du niveau A2. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ALL 1911 | Lire en allemand 1 (niveau A1-A2) | 3.0 | Cours de jour | |
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Dégager le sens d'un court texte de difficulté moyenne. Préparation à la lecture de textes scientifiques, historiques, philosophiques et littéraires. Acquisition des principes de la prononciation, de la formation des mots et des structures de base. Remarques: Approche analytique. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 108510, 108520.
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| ALL 1912 | Lire en allemand 2 (niveau B1) | 3.0 | Cours de jour | |
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Saisir le sens d'un texte de difficulté moyenne. Lecture de textes présentant des spécificités linguistiques. Acquisition de vocabulaire approprié et de la grammaire propre au style écrit. Apprentissage de stratégies de lecture. Lecture personnelle. Remarques: Approche analytique. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 108510, 108520.
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| ALL 1913 | Lire en allemand 3 (niveau B2.1) | 3.0 | Cours de jour | |
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Saisir le sens d'un court texte scientifique, historique, philosophique ou littéraire. Analyse de phénomènes lexicaux et de particularités grammaticales et stylistiques réservés au style écrit. Lecture personnelle. Enrichissement du vocabulaire. Remarques: 1re partie du niveau B2. Approche analytique.
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| ANG 1903 | Anglais 3 (niveau B1.1) | 3.0 | Cours de jour | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel. Compréhension de discussions sur des sujets divers. Rédactions. Lecture d'un livre court et/ou de courts textes. Approfondissement de la connaissance des pays anglophones. Remarques: 1re partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 113510, 113520, 113540, 118510, 118520.
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| ANG 1904 | Anglais 4 (niveau B1.2) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer sur des sujets variés. Compréhension de différents médias. Rédactions. Lecture d'un livre court et/ou de courts textes. Discussion sur les cultures anglophones du monde. Remarques: 2e partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 113510, 118510, 118520.
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| ANG 1911 | Lire en anglais 1 (niveau B1) | 3.0 | Cours de jour | |
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Saisir le sens de textes généraux. Lecture de textes présentant des spécificités linguistiques. Enrichissement du vocabulaire et de la grammaire propre au style écrit. Apprentissage de stratégies de lecture. Lecture personnelle. Remarques: Approche analytique. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 118510, 118520.
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| ANG 1912 | Lire en anglais 2 (niveau B2) | 3.0 | Cours de jour | |
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Saisir le sens de textes universitaires. Analyse de phénomènes lexicaux et de particularités grammaticales et stylistiques réservées au style écrit. Lecture personnelle. Enrichissement du vocabulaire. Remarques: Approche analytique. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 113510, 118510, 118520.
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| ANG 1924 | Rédaction académique et professionnelle | 2.0 | Cours de jour | |
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Ce cours permet d'acquérir un excellent degré d'aisance en langue anglaise pour exprimer par écrit, dans un cadre structuré (article, rapport, etc.), ses recherches et ses conclusions. Les textes obtenus sont publiables. Remarque : Cours en ligne. Niveau B2-C1
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| ANG 1925 | Anglais écrit pour lettres et sciences sociales | 1.0 | Cours de jour | |
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Ce cours spécialisé permet d'acquérir un excellent degré d'aisance en langue anglaise pour s’exprimer par écrit, dans un cadre structuré en lettres, sciences humaines et sciences sociales. Remarque : Cours en ligne. Niveau B2-C1.
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| ANG 1933 | Expression orale académique et professionnelle | 3.0 | Cours de jour | |
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Ce cours permet d'acquérir un excellent degré d'aisance en langue anglaise pour exprimer oralement devant un public compétent ses idées, avis et opinions lors d'échanges formels, comme des conférences ou des colloques. Remarque : Cours en ligne. Niveau B1-B2
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| CTL 1901 | Catalan 1 (niveau A1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations simples. Acquisition de vocabulaire, des principes de la prononciation et de structures grammaticales de base. Exercices d'écriture. Sensibilisation à la culture catalane. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| CTL 1902 | Catalan 2 (niveau A2) | 3.0 | Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations familières. Compréhension de lectures et de conversations simples. Compositions. Aperçu des territoires de langue et culture catalane. Remarques: 1re partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| CTL 1903 | Catalan 3 (niveau B1.1) | 3.0 | Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel. Compréhension de discussions sur des sujets divers. Rédactions. Lecture d'un livre court. Approfondissement de la connaissance des territoires de culture catalane. Remarques: 1re partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| CTL 1904 | Catalan 4 (niveau B1.2) | 3.0 | Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel et professionnel. Compréhension d'émissions radiophoniques et télévisées. Rédactions. Lecture d'un livre. Discussion des enjeux des territoires de langue et culture catalane. Remarques: 2e partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ESP 1901 | Espagnol 1 (niveau A1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations simples. Acquisition de vocabulaire, des principes de la prononciation et de structures grammaticales de base. Exercices d'écriture. Sensibilisation à la culture hispanique. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication. Le test de classement est OBLIGATOIRE pour tous les étudiants désirant s'inscrire à un cours d'espagnol (incluant le niveau débutant). Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 110510, 110520.
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| ESP 1902 | Espagnol 2 (niveau A2) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations familières. Compréhension de lectures et de conversations simples. Compositions. Sensibilisation à la culture hispanique. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 110510, 110520.
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| ESP 1903 | Espagnol 3 (niveau B1.1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel. Compréhension de discussions sur des sujets divers. Rédactions. Lecture d'un livre court. Approfondissement de la connaissance des pays hispaniques. Remarques: 1re partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ESP 1904 | Espagnol 4 (niveau B1.2) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel et professionnel. Compréhension d'émissions radiophoniques et télévisées. Rédactions. Lecture d'un livre. Discussion des enjeux des pays hispaniques. Remarques: 2e partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ITL 1901 | Italien 1 (niveau A1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations simples. Acquisition de vocabulaire, des principes de la prononciation et de structures grammaticales de base. Exercices d'écriture, compositions courtes. Sensibilisation à la culture italienne. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ITL 1902 | Italien 2 (niveau A2) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations familières. Compréhension de lectures et de conversations simples. Compositions. Lecture d'un livre court. Connaissance des territoires italophones. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ITL 1903 | Italien 3 (niveau B1.1) | 3.0 | Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel. Compréhension de discussions sur des sujets divers. Rédactions. Lecture d'un livre court. Approfondissement de la connaissance de la culture italienne. Remarques: 1re partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| ITL 1904 | Italien 4 (niveau B1.2) | 3.0 | Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel et professionnel. Compréhension d'émissions radiophoniques, télévisées ou du web. Rédactions. Lecture d'un livre. Discussion des enjeux de la culture italienne contemporaine. Remarques: 2e partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| LAT 1111 | Initiation à la langue latine 1 | 3.0 | Cours de jour | |
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Cours intensif de latin classique. Principales structures morphologiques et syntaxiques de la langue. Thèmes, versions et lecture de textes simplifiés. Remarques: Travaux pratiques en ateliers. Sans aucun préalable.
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| LAT 1121 | Initiation à la langue latine 2 | 3.0 | Cours de soir | |
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Achèvement de l'apprentissage grammatical et syntaxique permettant l'accès à des textes simples et à se servir à bon escient d'éditions bilingues. Thèmes et versions. Lecture de textes simples. Remarques: Travaux pratiques en ateliers.
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| PTG 1901 | Portugais 1 (niveau A1) | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Communiquer dans des situations simples. Acquisition de vocabulaire, des principes de la prononciation et de structures grammaticales de base. Exercices d'écriture, compositions courtes. Sensibilisation à la culture du monde lusophone. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| PTG 1902 | Portugais 2 (niveau A2) | 3.0 | Cours de jour | |
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Communiquer dans des situations familières. Compréhension de lectures et de conversations simples. Compositions. Lecture d'un livre court. Familiarisation avec différents aspects des cultures des pays lusophones. Remarques: Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| PTG 1903 | Portugais 3 (niveau B1.1) | 3.0 | Cours de soir | |
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel. Compréhension de discussions sur des sujets divers. Rédactions. Lecture d'un livre court. Approfondissement de la connaissance de la culture du monde lusophone. Remarques: 1re partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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| PTG 1904 | Portugais 4 (niveau B1.2) | 3.0 | ||
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Communiquer dans des domaines d'intérêt personnel et professionnel. Compréhension d'émissions radiophoniques, télévisées ou du web. Rédactions. Lecture d'un livre. Discussion des enjeux de la culture lusophone contemporaine. Remarques: 2e partie du niveau B1. Approches pédagogiques mixtes axées sur la communication.
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Bloc 72C Histoire des littératures de langue française Option - 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| FRA 1100 | Introduction à la littérature médiévale | 3.0 | Cours de jour | |
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Initiation à la lecture des genres et des textes du Moyen Âge.
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| FRA 1102 | Introduction à l'humanisme | 3.0 | Cours de jour | |
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À partir de textes en prose ou en vers (récits, discours, dialogues, poèmes, essais, lettres), étude de la notion de littérature à la Renaissance et à l'époque baroque.
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| FRA 1110 | Introduction aux classicismes | 3.0 | ||
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Pourquoi certains écrivains deviennent-ils des référents culturels privilégiés ? Analyse de textes variés, empruntés essentiellement aux XVIIe et XVIIIe siècles.
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| FRA 1120 | Introduction aux modernités | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Étude des textes modernes et contemporains appartenant à différents genres, du XIXe siècle aux formes les plus actuelles de la littérature.
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| FRA 1130 | Introduction à la littérature québécoise | 3.0 | ||
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Réflexions générales sur la littérature québécoise. Son histoire. Analyse de ses textes les plus classiques.
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| FRA 1140 | Introduction à la francophonie | 3.0 | Cours de jour | |
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Panorama des littératures francophones : implantation géographique de la langue française, courants marquants liés à différents espaces culturels, questions spécifiques d'histoire littéraire.
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| FRA 1160 | Histoire du théâtre de l'Antiquité au 17e siècle | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de l'évolution des pratiques dramaturgiques et scéniques du théâtre occidental des origines au XVIIe siècle.
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| FRA 1161 | Histoire du théâtre 18e - 21e siècles | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de l'évolution des pratiques dramaturgiques et scéniques du théâtre occidental du XVIIIe au XXI siècle.
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| FRA 2100 | Littérature française du Moyen Âge | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature française du Moyen Âge.
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| FRA 2103 | Littérature française de la Renaissance | 3.0 | ||
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature française de la Renaissance.
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| FRA 2110 | Littérature française du 17e siècle | 3.0 | Cours de soir | |
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature française du XVIIe siècle.
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| FRA 2111 | Littérature de la Nouvelle-France | 3.0 | ||
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature française en Nouvelle-France.
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| FRA 2112 | Littérature française du 18e siècle | 3.0 | ||
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature française du XVIIIe siècle.
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| FRA 2124 | Littérature française du 19e siècle | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature française du XIXe siècle.
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| FRA 2130 | Littérature québécoise du 19e siècle | 3.0 | ||
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature québécoise du XIXe siècle.
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| FRA 2131 | Littérature québécoise des 20e et 21e siècles | 3.0 | Cours de soir | |
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes de la littérature québécoise des XXe et XXIe siècles.
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| FRA 2141 | Littérature maghrébine | 3.0 | ||
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Étude des textes et auteurs marquants de la littérature francophone du Maghreb.
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| FRA 2142 | Littérature africaine | 3.0 | Cours de soir | |
|
Étude des textes et auteurs marquants de la littérature francophone d'Afrique subsaharienne.
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| FRA 2143 | Littérature des Caraïbes | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude des textes et auteurs marquants de la littérature francophone des Antilles et d'Haïti.
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| FRA 2180 | Poésie moderne et contemporaine | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de l'évolution des textes, genres et formes poétiques modernes et contemporains.
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| FRA 2181 | Roman moderne et contemporain | 3.0 | Cours de jour | |
|
Étude de l'évolution des textes, genres et formes romanesques modernes et contemporains.
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| FRA 2615 | Questions de littérature québécoise | 3.0 | ||
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Approche de questions qui traversent la littérature québécoise au-delà des genres établis (poésie, roman, théâtre) et selon une problématique qui permettra d'accueillir des oeuvres variées selon des points de vue divers.
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Bloc 72D Langue dans la francophonie Option - 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| LNG 1126 | Histoire du français en Amérique | 3.0 | Cours de jour | |
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Origines; implantation et développement des domaines nord (québécois et acadien) et sud (zone caraïbe et Louisiane). Caractéristiques des parlers actuels et explications historiques (accent sur le français québécois).
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| LNG 2045 | Grammaire du français et linguistique | 3.0 | Cours de jour | |
|
Catégories grammaticales, fonctions et principales structures de la phrase française à la lumière des acquis de la linguistique.
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| TRA 2115 | Histoire de la traduction | 3.0 | Cours de jour | |
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Rôle de la traduction dans l'histoire de l'humanité, des origines à 1950. Évolution de la manière de traduire. Principaux praticiens et théoriciens.
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| TRA 3125 | Théories contemporaines de la traduction | 3.0 | Cours de jour | |
|
Présentation des principaux travaux de réflexion en traduction depuis les années 50. Examen des rapports entre théorie et pratique. Étude des méthodes fondées sur l'analyse des langues, des textes et des discours.
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| TRA 3580 | Traduction littéraire | 3.0 | Cours de jour | |
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Analyse et traduction de textes littéraires. Étude de difficultés et problématiques courantes en traduction littéraire. Connaissance de l'auteur, de l'oeuvre et de son contexte.
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Bloc 72E Poétique et parcours de lecture Option - 6 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| FRA 1203 | Lecture du poème | 3.0 | Cours de jour | |
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Initiation à la lecture des textes poétiques : théorie, méthodes et techniques du commentaire.
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| FRA 1204 | Lecture du roman | 3.0 | ||
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Initiation à la lecture des textes romanesques : théorie, méthodes et techniques du commentaire.
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| FRA 1205 | Lecture de l'essai | 3.0 | ||
|
Initiation à la lecture d'essais : théorie, méthodes et techniques du commentaire.
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| FRA 1260 | Lecture du texte de théâtre | 3.0 | ||
|
Initiation à la lecture de textes de théâtre : théorie, méthodes et techniques du commentaire.
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| FRA 2203 | Poétiques médiévales | 3.0 | Cours de jour | |
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Conception du texte et de la littérature au Moyen Âge; étude d'oeuvres de divers genres : épopée, roman, chronique, poésie lyrique, narrative et didactique, etc.
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| FRA 2204 | Poétiques classiques | 3.0 | Cours de jour | |
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Conception du texte et de la littérature aux XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles; étude d'oeuvres de divers genres : poésie, théâtre, nouvelle, roman, dialogue, paradoxe, essai, discours, lettre, sermon, maxime, dictionnaire, etc.
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| FRA 2210 | Poétiques modernes et contemporaines | 3.0 | Cours de jour | |
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Conception du texte et de la littérature, du romantisme à nos jours; étude d'oeuvres de divers genres: poésie, théâtre, roman, essai, autobiographie, autofiction, etc.
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| FRA 2220 | Formes narratives | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de diverses formes narratives : épopée, chronique, histoire, roman, récit, conte, nouvelle, etc. Étude d'une ou de plusieurs oeuvres appartenant à un de ces genres.
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| FRA 2221 | Formes poétiques | 3.0 | ||
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Étude de diverses formes poétiques : dit, ballade, rondeau, sonnet, etc.; ode, élégie, satire, épître, etc.; poésie lyrique, épique, didactique, etc. Étude d'une ou de plusieurs oeuvres appartenant à un de ces genres.
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| FRA 2223 | Formes dramatiques | 3.0 | ||
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Étude de diverses formes du texte de théâtre : tragédie, comédie, farce, mystère, drame, pantomime, sketche, revue, etc. Étude d'une ou de plusieurs oeuvres appartenant à un de ces genres.
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| FRA 2241 | Lecture des textes francophones | 3.0 | Cours de soir | |
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Questions d'esthétique et de poétique soulevées à partir de textes francophones d'Afrique, du Maghreb, des Caraïbes, etc.
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| FRA 2261 | Dramaturgie d'Ancien Régime | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de textes de théâtre axée sur un courant, un genre ou un auteur, du Moyen Âge au XVIIIe siècle.
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| FRA 2263 | Dramaturgie moderne | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de textes de théâtre des XIXe et XXe siècles, représentatifs de la crise du drame de ses origines modernes jusqu'à l'époque actuelle.
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| FRA 2264 | Dramaturgie québécoise | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de textes de théâtre de 1945 à nos jours.
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Bloc 72F Langue avant 1800 Option - 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| LNG 2122 | Histoire du français | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire interne et externe du français, de la «fragmentation de la Romania» à la régionalisation du français d'aujourd'hui: évolution linguistique, temporelle, géographique et sociale.
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Bloc 72G Champs sectoriels en linguistique Option - 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| LNG 1010 | Langage et cognition | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction aux recherches et questions fondamentales dans l'étude du langage : langage, cognition et cerveau; linguistique expérimentale; acquisition; troubles d'apprentissage; traitement du langage; langue et société.
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| LNG 1013 | Langue et technologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Connaissance des outils informatiques nécessaires au spécialiste de la langue : utilisation avancée des logiciels de traitement de texte et de correction grammaticale, dictionnaires électroniques, idéateurs. Remarques: Ce cours exige des connaissances de base en micro-informatique (traitement de texte, base de données,etc.). Si vous ne les possédez pas, il est fortement suggéré que vous suiviez le cours IFT 1986 ou un cours équivalent.
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| LNG 2095 | Linguistique de corpus | 3.0 | ||
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La linguistique de corpus en tant que discipline appliquée de la linguistique. Analyse de corpus selon différentes perspectives. Méthodes, outils informatiques et exploitation de corpus personnels.
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| LNG 2100 | Français québécois | 3.0 | Cours de jour | |
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Aspects synchroniques du français québécois : phonétique/phonologie, lexique, syntaxe, morphologie.
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| LNG 2140 | Questions de bilinguisme | 3.0 | Cours de jour | |
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Effets linguistiques et psychologiques du bilinguisme et corrélats sociaux. Caractéristiques des grammaires des bilingues et comportement linguistique. Conditions sociales provoquant des rapports d'alternance et de concurrence.
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| LNG 2160 | Introduction à la psycholinguistique | 3.0 | Cours de jour | |
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Approche pluridisciplinaire du comportement verbal : son fonctionnement, son acquisition par l'enfant et sa pathologie.
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| LNG 2240 | Pragmatique | 3.0 | Cours de soir | |
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Étude des conditions d'utilisation du langage. Description des actes de parole, des motivations et des réactions des interlocuteurs, des types de discours. Implications en traduction.
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| LNG 2340 | Langues secondes | 3.0 | Cours de jour | |
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Processus d'acquisition d'une langue seconde (aspects linguistiques, cognitifs et psychosociaux). Rôle de la langue maternelle, notion d'interlangue, étapes de l'apprentissage, caractéristiques individuelles, apprentissage en milieu scolaire.
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| LNG 2350 | Sociolinguistique | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction à l'étude des rapports entre les faits sociaux et les phénomènes linguistiques. Divers types de travaux inclus dans le domaine en Amérique du Nord ou en Europe. La sociolinguistique au Québec.
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| LNG 3045 | Lexicographie | 3.0 | Cours de jour | |
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La lexicographie en tant que branche appliquée de la linguistique. Identification en corpus des sens et collocations d'un mot. Description formelle selon une méthodologie basée sur des théories contemporaines en sémantique lexicale.
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| LNG 3052 | Méthodes avancées en linguistique expérimentale | 3.0 | Cours de jour | |
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Initiation aux méthodes de l'expérimentation, incluant les méthodes neuro-expérimentales. Statistique descriptive et inférentielle. Modélisation.
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Bloc 72H Recherches en littérature française Option - 6 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| ETM 1400 | Le livre médiéval | 3.0 | Cours de jour | |
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Formes, sens et histoire du livre et de l’écrit au Moyen Âge : du support à l’écriture, de la page au volume, du texte à l’illustration. Remarque : cours entièrement à distance : aucune connaissance préalable sur le Moyen Âge n’est requise.
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| FRA 2311 | Poétique et théorie des genres | 3.0 | ||
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Questions de poétique générale; recherches et études sur la théorie des genres littéraires et les catégories génériques.
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| FRA 2314 | Théorie et analyse du discours poétique | 3.0 | ||
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Recherches sur l'analyse des formes du discours poétique.
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| FRA 2318 | Imaginaire social et littérature | 3.0 | Cours de jour | |
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Liens du littéraire et du social. Étude des rapports entre les textes littéraires et divers discours sociaux : représentation et imaginaire du politique, du religieux, des sciences et des techniques, du sport, etc.
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| FRA 2517 | Identités sexuelles et littérature | 3.0 | ||
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Étude de la littérature sous l'angle de la sexuation; textes jouant avec les catégorisations sociales de l'identité sexuelle. Travaux en gender studies, queer studies, recherches sur la représentation des identités sexuelles en littérature.
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| FRA 3180 | Édition critique | 3.0 | ||
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Théorie, méthodes et pratiques de l'édition de texte (médiéval, moderne et contemporain). Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours FRA6180.
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| FRA 3302 | Rhétorique et argumentation | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire et étude de la rhétorique. Théorie de l'argumentation, problématologie, analyse de discours.
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| FRA 3306 | Théories des identités sexuelles | 3.0 | ||
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Recherches sur la représentation des identités sexuelles en littérature.
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| FRA 3310 | Littérature et société | 3.0 | ||
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Présentation théorique et critique de travaux relevant de la sociologie de la littérature et de la sociocritique des textes.
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| FRA 3314 | Littérature et philosophie | 3.0 | Cours de jour | |
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Recherches sur les textes littéraires dans leur rapport avec la philosophie.
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| FRA 3359 | La recherche en littérature | 3.0 | Cours de jour | |
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Réflexion sur la pratique de la recherche en études littéraires (utilisation des concepts, élaboration des méthodes, conception d'un projet de recherche). Pour les candidats à la maîtrise en lettres.
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| FRA 3500 | Littérature, culture, médias | 3.0 | Cours de jour | |
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Réflexion sur les rapports de la littérature avec les pratiques culturelles et médiatiques.
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| FRA 3503 | Mythes et littérature | 3.0 | ||
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Recherches sur les liens entre les mythes et la littérature : intégration des mythes dans la littérature, création de mythes par la littérature, récurrences et transformations des mythes dans l'histoire de la littérature.
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| FRA 3508 | Identités culturelles et littérature | 3.0 | ||
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Étude des oeuvres littéraires à partir de leur appartenance à divers groupes culturels ; problématiques liées à l'inscription de l'autre dans le texte littéraire ; écritures migrantes, récits de voyage, questions du nomadisme et du métissage.
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Bloc 72I Recherches en linguistique Option - 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| LNG 3040 | Syntaxe avancée | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude des développements récents en syntaxe à travers des lectures et l'analyse de problèmes concrets.
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| LNG 3050 | Sémantique avancée | 3.0 | Cours de jour | |
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Sémantique lexicale : décomposition et primitifs sémantiques. Étude des collocations. Structure communicative des énoncés.
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| LNG 3070 | Phonologie avancée | 3.0 | Cours de soir | |
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Les développements récents en phonologie générative, modèles d'acquisition et de production.
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| LNG 3400 | Morphologie avancée | 3.0 | Cours de jour | |
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Le mot comme objet central de la morphologie. Significations, moyens, combinatoire, signes morphologiques. Modèles morphologiques. Typologie morphologique.
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| LNG 3560 | Phonétique avancée | 3.0 | ||
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Introduction aux théories et aux méthodes de la phonétique expérimentale. Travaux en laboratoire. Élaboration par les étudiants d'un devis d'expérience et rédaction d'un bref rapport en APA.
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Bloc 72Z Choix - 3 crédits.
Date de la dernière modification: 29 mai 2023
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