Cheminement type
Consulter le cheminement type d'un étudiant dans ce programme d'études.Structure du programme
Titre officiel
Certificat en musique et arts
Type
Certificat
Numéro
1-615-5-0
Description de la structure
Version 00 (A18)
Le certificat comporte 30 crédits.
Segment 70
Les crédits du certificat sont répartis de la façon suivante : 9 crédits obligatoires et 21 crédits à option.
Bloc 70A Obligatoire - 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| MUL 1101 | Histoire générale de la musique 1 | 3.0 | ||
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Études des étapes marquantes de la vie musicale et artistique (périodes, genres, styles, formes, instruments, compositeurs, principes d'écritures), de l'Antiquité grecque jusqu'à 1700.
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| MUL 1245 | Esthétique musicale | 3.0 | Cours de jour | |
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Principes de base de l'esthétique musicale. Survol des tendances fondamentales de la pensée musicale de l'Antiquité aux Temps modernes.
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| MUL 3333X | Courants historiques en musique, art et société | 3.0 | Cours de jour | |
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Grands courants de l'histoire de la musique, lien avec les arts visuels et les faits sociaux influents de l'histoire occidentale. Principes de la périodisation. Notion de correspondance dans les collaborations entre musiciens et artistes.
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Bloc 70B Histoire de la musique Option - Minimum 3 crédits, maximum 12 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| MUL 1102 | Histoire générale de la musique 2 | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude des étapes marquantes de la vie musicale et artistique des temps modernes (périodes, genres, styles, formes, instruments, compositeurs, principes d'écritures), de la fin de la Renaissance à aujourd'hui.
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| MUL 1105 | Histoire de la musique baroque | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire du langage musical de l'époque baroque, en relation avec son contexte socioculturel : la période 1600 -1750, de Monteverdi à Bach inclusivement.
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| MUL 1106 | Histoire de la musique classique | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire du langage musical du XVIIIe siècle en relation avec son contexte socioculturel : des compositeurs pré-classiques (Pergolesi, C.P.E. Bach, Gluck) à Beethoven.
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| MUL 1107 | Histoire de la musique romantique | 3.0 | ||
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Histoire du langage musical du XIXe siècle, en relation avec son contexte socioculturel : de Beethoven aux compositeurs de la fin du siècle (César Franck, Rimski-Korsakov, Mahler).
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| MUL 1115 | Histoire de la musique du Moyen-Âge à la Renaissance | 3.0 | ||
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Histoire de la musique ancienne jusqu'à 1520, initiation pratique et théorique aux sources primaires et répertoires musicaux du Moyen-Âge et de la Renaissance.
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| MUL 1116 | Histoire de la musique moderne | 3.0 | ||
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Histoire du langage musical de la première moitié du XXe siècle en relation avec son contexte socioculturel.
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| MUL 1117 | Histoire de la musique contemporaine | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire du langage musical de la deuxième moitié du XXe siècle en relation avec son contexte socioculturel.
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| MUL 1121 | Histoire de la musique populaire anglophone | 3.0 | ||
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Le cours vise à retracer les origines de la musique anglo-étatsunienne et à présenter son histoire sociale, économique et stylistique.
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| MUL 2115 | Histoire et analyse du jazz - Origines | 3.0 | ||
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Étude historique et chronologique des différents styles qui ont marqué l'évolution du jazz en Amérique des origines à 1930. Analyse des ?uvres majeures des grands maîtres - formes, mélodies, harmonies, rythmes et improvisations.
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| MUL 2116 | Histoire et analyse du jazz - 1930 à 1945 | 3.0 | ||
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Étude historique des big bands et des musiciens qui ont marqué l'évolution du jazz en Amérique durant " l'ère du swing ", soit de 1930 à 1945. Analyse des ?uvres majeures des grands maîtres - formes, mélodies, harmonies, rythmes et improvisations.
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| MUL 2117 | Histoire et analyse du jazz - 1940 à 1959 | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude historique et analytique de la musique be-bop en Amérique de 1940 à 1959. Analyse des oeuvres majeures des grands maîtres - formes, mélodies, harmonies, rythmes et improvisations.
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| MUL 2118 | Histoire et analyse du jazz de 1960 à aujourd'hui | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude historique et analytique de la musique jazz en Amérique de 1960 à 2000. Analyse des oeuvres majeures des grands-maîtres - formes, mélodies, harmonies, rythmes et improvisations.
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| MUL 2119 | Histoire de la musique de film | 3.0 | Cours de jour | |
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Ce cours vise à parcourir l'histoire des oeuvres phares de la musique de film réalisée depuis l'époque du cinéma muet jusqu'à aujourd'hui.
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| MUL 3208X | Histoire de la musique électro | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Étude historique et analytique du répertoire de la musique électroacoustique, de l'art des bruits aux musiques numériques d'aujourd'hui. Survol des principaux genres et styles. Mise en parallèle avec l'histoire de l 'art et l'histoire des sciences.
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| MUL 3331 | Théories et contextes de la musique ancienne | 3.0 | ||
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Étude des théories musicales, des notions culturelles et des conditions d'exécution musicale permettant de mettre en contexte les sources et les oeuvres de musique ancienne (1300 - 1700).
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Bloc 70C Musique et sociétés Option - Minimum 3 crédits, maximum 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| DRT 3812 | Le droit d'auteur en musique | 3.0 | Cours de jour | |
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Initiation au droit d'auteur s'appliquant aux interprètes, compositeurs (au sens classique ou concepteurs pour toute application technologique), musicologues, etc. Évolution du droit et pratique du milieu.
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| MTE 1100 | Introduction à l'écriture et l'analyse 1 | 3.0 | Cours de jour | |
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Au moyen d’exercices pratiques hebdomadaires, ce cours permet d'acquérir les notions et habiletés de base du langage tonal : tonalités, intervalles, transposition, constitutions des accords, fonctions harmoniques simples. Remarque : Ce cours est exclusif aux étudiants des programmes 1-615-2-1, 1-615-4-1, 1-955-4-4.Toutefois, il pourrait être reconnu comme cours hors programme dans d’autres programmes.
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| MTE 1120 | Introduction à l'écriture et l'analyse 2 | 3.0 | Cours de jour | |
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Au moyen d'exercices pratiques hebdomadaires ce cours permet d'acquérir les notions et habiletés de base du langage tonal : écriture à 4 voix, dominantes secondaires, notes ornementales, cadences, analyse harmonique et formelle simple.
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| MUL 1132 | Méthodologie en musique | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction aux principes et méthodes du travail intellectuel concernant la musique. Apprentissage des techniques de recherche, de rédaction, de communication orale et d'organisation de la pensée spécifiques aux études et à la recherche en musique.
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| MUL 1246 | Appréciation musicale des musiques du monde | 3.0 | Cours de jour | |
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Présentation des répertoires et des contextes d'utilisation de musiques non occidentales en vue de mettre en évidence les critères de jugements esthétiques qui dictent à la fois les stratégies de production et les conduites d'écoute.
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| MUL 3314 | Introduction à l'ethnomusicologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Histoire et théories de l'ethnomusicologie. Évolution de la discipline depuis l'école de Berlin jusqu'aux récents courants de l'anthropologie de la musique.
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| MUL 3320X | Enjeux contemporains des musiques du monde | 3.0 | ||
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Réflexion sur les fondements épistémologiques des « Musiques du monde ». Problématiques identitaires dans des contextes locaux multiculturels et mondiaux de globalisation. Analyse des processus créatifs, diffusion, commercialisation.
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| MUL 3332 | Écrire sur la musique | 3.0 | ||
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Acquisition d'outils de rédaction dans diverses situations propres au domaine musical : notes de programme, entrevue, critique, résumé de conférence.
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| MUL 3334 | Introduction à la sociomusicologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude des approches sociologiques appliquées à la musique.
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| MUL 3344 | Sociomusicologie contemporaine | 3.0 | ||
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Approfondissement des relations entre musique et société telles qu'elles ont été étudiées, analysées et conceptualisées au sein de la sociologie de la musique et de la musicologie depuis les années 1980.
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| MUS 1300 | Acoustique musicale | 3.0 | Cours de jour | |
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Notions de la physique du son : vibration, propagation, résonance, acoustique des salles. Initiation, dans un contexte musical, aux techniques de mesures. Principaux paramètres du son : fréquence, intensité, spectre.
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| MUS 1315 | Initiation à la théorie musicale | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction aux théories musicales occidentales et leurs modalités de représentation, diversité des formes musicales et des tempéraments, rapport entre rythmique et métrique, tonalité et modalité, segmentation des formes musicales.
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| MUS 1327 | Initiation à l’audio pour le jeu vidéo | 3.0 | Cours de jour | |
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Ce cours vise à décoder la finalité, le fonctionnement et la mécanique de l’audio à l’image, à en maîtriser les bases et à communiquer avec des professionnels du milieu. Cours équivalent : MUS2327
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| MUS 2135 | Musique, institutions et politiques culturelles | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude de la notion de politique culturelle en lien avec l'histoire des institutions musicales dans les pays occidentaux en général et au Québec en particulier.
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Bloc 70D Histoire de l'art Option - Minimum 6 crédits, maximum 12 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| HAR 1090 | La Renaissance : une définition | 3.0 | ||
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Étude du milieu florentin aux XVe et XVIe siècles, de l'apparition d'une nouvelle conscience artistique à la Renaissance jusqu'aux pratiques transgressives des maniéristes.
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| HAR 1130 | Autour de l'impressionnisme | 3.0 | ||
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Dimension réaliste de l'impressionnisme et sa dissolution dans le post-impressionnisme. Rapports entre voir, savoir et percevoir. Invention de la vie moderne à travers l'iconographie parisienne : le réaménagement urbain, les gares et banlieues.
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| HAR 1145 | L'oeuvre d'art et ses récits | 3.0 | Cours de jour | |
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Repères iconographiques à partir des textes les plus investis par les artistes : choix d'oeuvres plastiques. Étude de problèmes liés à l'adaptation des sources selon le contexte historique et les contraintes matérielles des médiums plastiques.
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| HAR 1200 | Introduction à l'art moderne | 3.0 | Cours de jour | |
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La modernité artistique de Manet à nos jours. Tension entre imitation et expression. Avant-gardes et accélération de l'histoire à travers les mouvements artistiques. La fonction critique immanente et la contestation de l'institution artistique.
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| HAR 2070 | La cathédrale gothique | 3.0 | ||
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Création et développement de l'architecture gothique en France : le chantier des cathédrales. Architecture gothique et société. Études iconographiques et stylistiques des décors sculptés.
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| HAR 2090 | L'art de la Renaissance à Rome | 3.0 | ||
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Art, politique et rhétorique dans la Rome de Michel-Ange et de Raphaël. Les grands cycles de fresques de la tradition humaniste, le néo-platonisme et la symbolique du pouvoir papal dans la perspective de la Renovatio.
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| HAR 2195 | Art, culture et identité au Québec | 3.0 | Cours de jour | |
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Analyse du développement des arts au Québec, à partir des approches historiques et de la problématique identitaire, et en fonction des contextes politique, social et culturel aux XIXe et XXe siècles.
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| HAR 2780 | Art, genres et sexualités | 3.0 | ||
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Étude du rôle des genres et des sexualités dans l'oeuvre d'art, sa production et sa réception. Critique des présupposés masculinistes de la discipline. Étude de la dialectique entre l'art et les mouvements féministes, gays et queers.
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| HAR 3056 | Reliques et pèlerinages | 3.0 | Cours de jour | |
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Ce cours étudie comment, dans le monde médiéval de l'Occident, les pèlerinages et le culte des reliques constituent des expériences fondatrices de la foi chrétienne et se retrouvent aussi dans d'autres religions comme l'Islam et le Bouddhisme.
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| HAR 3230 | Sociologie de l’art | 3.0 | ||
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Production, circulation et réception des œuvres d'art. Les institutions, le marché de l'art ; l’artiste et les autres acteurs des mondes de l’art. Étude des textes importants de la sociologie de l'art et de la sociologie de la médiation.
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| HAR 3420 | L'art de la Renaissance à Venise | 3.0 | ||
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La tradition picturale à Venise. Les transformations apportées par Giovanni Bellini, Giorgione et le Titien. Le rapport unique des artistes vénitiens avec la culture classique. La singularité du maniérisme du Tintoret et de Véronèse.
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| HAR 3450 | Économie de l'art | 3.0 | ||
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Théories fondamentales en économie de l'art. Valeur commerciale et symbolique des prix. Commercialisation et globalisation. Art et fiscalité. Consommation et questions éthiques. Notoriété des artistes, galeristes et collectionneurs.
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Date de la dernière modification: 23 mars 2023
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