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Perspectives d'avenir

Exemples de professions possibles

On retrouve des diplômés de cette discipline au sein des professions suivantes. Il est toutefois important de noter que la plupart des professions requièrent minimalement un baccalauréat et souvent un niveau supérieur d’études universitaires. Informez-vous!

Agent d’information

Personne qui fait connaître les activités et services d’une organisation (ministère, établissement d’enseignement, entreprise, etc.) auprès des médias et d’une clientèle cible et qui voit généralement aux communications internes d’une entreprise. Pour ce faire, elle détermine, selon les besoins et la clientèle, le moyen de communication le plus approprié (réunion des membres, brochure, communiqué de presse, conférence de presse, salon, etc.), établit le contenu des messages et s’assure de leur distribution. Elle peut également être responsable de répondre à des demandes de renseignements verbales ou écrites que reçoit l’organisation.

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La société humaine

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Famille

La littérature

Pour faire
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Archéologue

Personne qui dirige des fouilles archéologiques dans le but de trouver des traces du passé (tels des ossements, des vases, de la monnaie ou des outils) qui permettront de reconstituer l’histoire ou de connaître le mode de vie des personnes ou des sociétés ayant vécu sur un site déterminé. Elle évalue d’abord le potentiel archéologique d’un lieu, recommande ou non les fouilles, puis coordonne et dirige les travaux sur le terrain. Elle catalogue les objets trouvés, les analyse en laboratoire, regroupe les données recueillies, les interprète et complète ses découvertes par des recherches dans les musées, les bibliothèques, les archives, etc. Enfin, elle rédige des rapports sur les résultats des recherches et travaille au perfectionnement des méthodes d’analyse et d’interprétation du passé. Elle doit tenir compte de tous les indices relevés, de manière à pouvoir rendre fidèlement compte de la réalité étudiée et, ultimement, mieux faire connaître l’évolution des sociétés d’hier à aujourd’hui.

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Démographe

Personne qui recueille, compile et analyse des données sur la composition et le développement des populations humaines, en vue de fournir aux spécialistes de différents domaines (éducation, économie, santé, sociologie, etc.) l’information dont ils ont besoin pour résoudre divers problèmes d’ordre économique ou social et de planifier l’avenir de la société. Elle utilise différentes méthodes de recherche (enquêtes, analyses statistiques, recensements, etc.) pour étudier une population donnée sous différents aspects (dimension, répartition géographique, structure par âge ou par sexe, instruction, revenu, etc.) et elle tente d’expliquer les causes de certains phénomènes démographiques observés (baisse de natalité, vieillissement de la population, augmentation des familles monoparentales, etc.), de déterminer les conséquences de ces phénomènes sur le fonctionnement social et de dégager les tendances de l’évolution future de cette population. Ses recherches et ses travaux servent à orienter de nombreuses décisions relatives, par exemple, à l’élaboration de politiques et de programmes de sécurité sociale, d’aide à l’emploi ou de retraite ou, encore, à la planification des services de santé, d’éducation, de transport ou d’aménagement urbain.

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Ethnologue

Personne qui fait des recherches sur des groupes ethniques ou culturels afin de connaître, de décrire et d’expliquer leur conception du monde, leur mode de vie, leurs croyances, leur évolution, leurs interactions avec d’autres groupes, etc. Elle cherche à cerner et à comprendre les problèmes socioculturels qu’ils peuvent présenter, facilitant ainsi l’intervention auprès de ces derniers. Elle étudie les problématiques à partir de documentaires, d’entrevues, de récits de vie, etc., et fait connaître le résultat de ses recherches à divers organismes par des rapports, des articles, des conférences ou des entretiens. Elle participe également à la conception et à la réalisation de programmes de développement pour les minorités ethniques. Elle agit parfois à titre de conseiller ou de médiateur auprès des groupes humains concernés et peut être amenée à travailler en collaboration avec des anthropologues, des sociologues, des historiens, des géographes ou d’autres spécialistes afin d’élargir ses connaissances.

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Cheminements d’études possibles

Certains de nos diplômés de ce programme d'études ont poursuivi leurs études dans les programmes suivants :

Programmes d'études Thèses Période

Enseignement de l'univers social au secondaire

Baccalauréat 123 crédits 1-841-1-0
Cours de jour

Histoire

Baccalauréat 90 crédits 1-165-1-0
Cours de jour

Histoire

Maîtrise 45 crédits 2-165-1-0
Cours de jourThèses Cours de jour

ATTENTION : La réussite de ce programme ne constitue pas une garantie d’admission au(x) programme(s) ci-dessus. Consultez la page descriptive du programme d'études qui vous intéresse pour connaître les critères d’admissibilité.

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