DEPA en soins palliatifs et de fin de vie

Structure du programme

Contexte historique et sociologique. Cadre légal. Aspects psychologiques. Thèmes particuliers : contrôle de la douleur, acharnement thérapeutique, refus de traitement, euthanasie, aide au suicide, réanimation. Sens de la souffrance.

Analyse d’enjeux contemporains en soins palliatifs et de fin de vie. Approfondissement des théories, des résultats probants et de pratiques exemplaires dans le domaine au plan clinique, de la formation, de la gestion ou de la recherche.

Théories des processus décisionnels interprofessionnels, en partenariat avec les patients/familles, en SPFV. Analyse et réflexion interdisciplinaire sur des résultats probants et des pratiques exemplaires de partenariat en SPFV.

Approches anthropologiques des services de santé et situations cliniques en milieux urbains cosmopolites. L'espace clinique comme espace social. Dimensions biomédicales, sociales, culturelles, religieuses et éthiques. Concepts et méthodes.

Examen des fondements et débats en éthique. Analyse des ancrages socioculturels des normes, valeurs et morales dans différents champs (dont la santé) et des pratiques éthiques dans diverses localités. Éthique et recherche anthropologique.

Théories du deuil : étapes et résolution. Types de deuil selon les rôles dans la famille et les causes de mortalité. Multiculturalisme et mort. Rites funéraires. Dimensions spirituelles. Éducation à la mort selon les âges.

Notions de spiritualité, religion, éthique... Les professionnels de la santé devant les enjeux socio-religieux actuels. Stratégies d'accompagnement pour l'intégration de la dimension spirituelle par la personne soignée.

Conceptions de la santé dans diverses traditions, religions et spiritualités : corps, organes, liquides, émotions. Notion de somatisation. Interdits, prescriptions et tabous. Liens entre religions, médecine et guérison.

Techniques d'interventions comportementales dans la prévention et le traitement des problèmes de santé.

L'expérience du mourir et le déni de la mort: racines religieuses, historiques, psychanalytiques. Théorisations du deuil. Conséquences pour l'accompagnement des personnes en fin de vie et endeuillées. Pratiques funéraires.

Étude de modèles théoriques systémiques pertinents au développement d'une pratique infirmière avancée, au moyen de situations de soins complexes. Évaluation de la pertinence des modèles selon la situation exposée.

Approfondissement de l’intervention infirmière auprès de la personne/famille, dans une perspective théorique systémique favorisant la réflexivité et le changement.

Intervention sociale auprès des personnes du troisième et du quatrième âge et de leur milieu. Transitions propres à l'avance en âge et modalités de prise en charge individuelle et collective. Évaluation des programmes et des politiques.

Phénomène d'immigration : historique et contexte contemporain. Lois sociales affectant les immigrants. Accessibilité aux services sociaux. Modalités théoriques et pratiques de l'intervention interculturelle.

Présentation par les étudiants de leurs activités d'intégration. Rétroaction constructive par les pairs. Discussion des liens interdisciplinaires entre les projets. Activité de diffusion des connaissances générées par les activités d’intégration.

Stage supervisé en milieu de pratique : planification et mise en oeuvre des interventions en partenariat, leadership dans le transfert des résultats probants et des meilleures pratiques, pratique réflexive. Activité de diffusion des connaissances.

Élaboration et implantation d’un projet supervisé : problématisation d’un enjeu en milieu de pratique, recension critique des écrits, choix d’un cadre théorique (intervention et implantation), évaluation du projet. Activité de diffusion.

Intégration des connaissances dans une perspective théoriquement fondée. Recension interdisciplinaire critique des écrits sur une problématique en SPFV. Formulation de recommandations pour la pratique, la formation, la gestion ou la recherche.

Tour d'horizon de l'évaluation et de la recherche évaluative des organisations et interventions de santé. Étudiants initiés à la recherche sociale ou épidémiologique et prévoyant être impliqués dans la pratique de l'évaluation.

Concepts et méthodologies en gestion de projets et changement organisationnel. Analyse de planification d'un projet, d'un changement ou transformation dans une organisation et des enjeux de leadership.

Acquérir les outils conceptuels et appliqués permettant d'analyser les relations entre les connaissances et pratiques et de discerner les enjeux associés à la conception des innovations technologiques et sociales en santé afin de les faire connaitre à différents publics.

Théories, épistémologies et valeurs de l'intervention. Problèmes pratiques et éthiques communs aux diverses formes d'intervention professionnelle. Les modes de régulation et leurs interactions.

Processus de gestion de projets (démarrage, planification, exécution, surveillance/maîtrise, clôture) en contexte clinique, de formation ou de gestion. Compétences liées au leadership et à la collaboration pour l’avancement des pratiques de soins.

Développement de compétences à prendre des décisions basées sur des données probantes. Modèles et stratégies de transfert de connaissances en vue de leur utilisation dans les milieux.

Séminaire visant l'étude des méthodes de synthèse des connaissances et l'analyse critique pour concevoir une problématique de recherche en sciences infirmières qui contribue à l'avancement de la discipline infirmière. Remarques: Obligatoire au doctorat.

Analyse du fonctionnement des organisations de service social : principaux modèles d'analyse organisationnelle, outils d'analyse, rapports entre les pratiques professionnelles et les processus de gestion.

Présentation de la recherche-action et de ses diverses modalités ainsi que son utilité pour l'analyse des problèmes sociaux et de pratiques sociales.

Historique et conceptions du social sous-jacentes à l'évaluation : contrôle, participation et acteurs sociaux. L'évaluation des cas, des pratiques et des programmes d'action sociale.