Baccalauréat en kinésiologie

Structure du programme

Initiation au partenariat patient en contexte de collaboration interprofessionnelle. Compétences de travail en équipe clinique.

Principes et méthodes d'intervention et de gestion des activités physiques de groupe. Principes de sécurité

Mécanismes neurologiques de la planification et de la réalisation des mouvements. Structure, signalisation et comportements.

Connaissances de base nécessaires à la compréhension et à la lecture critique de la littérature scientifique en kinésiologie. Méthodes quantitatives, qualitatives et expérimentales. Approches statistiques communément utilisées en kinésiologie.

Histoire de la kinésiologie; activité physique, santé et sport (concepts, état des connaissances); politiques gouvernementales; le kinésiologue (milieux et structure professionnels, types d'intervention, associations).

Composantes de l'appareil locomoteur (systèmes osseux, musculaire et articulaire). Plans, axes, leviers. Application à l'analyse de gestes sportifs. Laboratoire de cinésiologie.

Psychologie de l'activité physique; modification de comportement; counselling; motivation et communication adaptées à diverses clientèles.

Contraction musculaire et voies énergétiques. Système nerveux central et périphérique et contrôle du mouvement. Système endocrinien et voies de régulation. Adaptations à l'activité physique aiguë et chronique.

Systèmes physiologiques de support du muscle à l'activité physique : systèmes respiratoire, cardiovasculaire, sanguin et rénal. Adaptations à l'activité physique aiguë et chronique.

Application des principes et des lois de la mécanique à la description de la gestuelle humaine et des activités sportives. Analyse du mouvement, étude des forces qui le génèrent. Influence du matériel sportif. Laboratoires.

Principales théories de l'apprentissage et du contrôle du mouvement humain. Conditions de pratique favorisant l'apprentissage. Traitement de l'information et étude de l'apprentissage du mouvement humain.

Formation à une méthodologie de la collaboration interprofessionnelle et mise en pratique; exploration des enjeux et bénéfices de la collaboration interprofessionnelle en partenariat avec le patient et ses proches.

Compréhension sociologique des activités physiques et sportives. Déterminants sociaux de l'activité physique et de la santé; analyse socioculturelle des activités physiques; sports extrêmes; dopage; violence dans le sport.

Sélection, administration et interprétation des tests d'évaluation (cardiovasculaire, anthropométrie, activité physique). Principes généraux et spécifiques de l'entraînement cardiométabolique. Spécificités de différentes clientèles cibles.

Sélection, administration et interprétation d'épreuves d'effort cardiorespiratoire. Variables (durée, fréquence, intensité, modalités) et principes (progression, spécificité, surcharge, etc.) de l'entraînement aérobie. Spécificités de différentes clientèles.

Laboratoire de simulation et d'études de cas en kinésiologie clinique. Introduction à l'évaluation kinésiologique, à la gestion d'une entrevue semi-dirigée à la prise de décision et au raisonnement clinique. Initiation à l'entretien motivationnel.

Stage à la Clinique de kinésiologie. Application d'une démarche clinique et des compétences d'évaluation en situations réelles. Initiation à la gestion des cas cliniques. Application des principes de l'entretien motivationnel.

Modalités d'évaluation et de prescription d'exercices visant l'amélioration des qualités musculaires (force, endurance, puissance) et des capacités fonctionnelles (agilité, équilibre, mouvements fonctionnels) dans un contexte de performance.

Procédures d'évaluation et modalités de recommandation d'exercices visant l'amélioration des qualités musculaires (force, endurance, puissance) et des capacités fonctionnelles (agilité, équilibre, mouvements fonctionnels) dans un contexte clinique.

Reconnaitre et prévenir les risques dans des contextes variés de pratique d'activité physique. Assurer une pratique sécuritaire. Réagir adéquatement en cas d'incidents. Responsabilités légales et civiles des intervenants.

Composition des aliments. Rôles des nutriments. Besoins nutritifs au cours du cycle de vie. Besoins particuliers dus à l'effort physique et influence de la nutrition sur l'efficacité au travail.

Stage en milieu d'intervention. Application des habiletés d'évaluation, de programmation et d'encadrement en activité physique auprès de la clientèle de la clinique du Département de kinésiologie.

Stage en milieu d'intervention. Application des habiletés d'évaluation, de programmation et d'encadrement auprès de la clientèle de la clinique de l'EKSAP. Remarque : École de kinésiologie et des sciences de l'activité physique (EKSAP).

Stage en milieu d'intervention. Application des habiletés d'évaluation, de programmation et d'encadrement auprès de la clientèle de la clinique de l'EKSAP. Remarque : École de kinésiologie et des sciences de l'activité physique (EKSAP).

Expérience de pratique professionnelle supervisée ayant pour but d'appliquer des approches en kinésiologie adaptées au contexte du milieu. Intégration des connaissances acquises au cours du baccalauréat.

Expérience de pratique professionnelle supervisée ayant pour but d'appliquer des approches en kinésiologie adaptées au contexte du milieu. Intégration des connaissances acquises au cours du baccalauréat.

Expérience de pratique professionnelle supervisée ayant pour but d'appliquer des approches en kinésiologie adaptées au contexte du milieu. Intégration des connaissances acquises au cours du baccalauréat.

Atelier de simulation en sciences de la santé. Approfondissement des concepts de collaboration. Activités de formation interprofessionnelle lors de stages dans les milieux cliniques (réels ou simulés).

Biomécanique des tissus. Fonctionnement et dysfonctionnement des articulations; le cas du dos et de la posture. Chargements articulaires et facteurs de risque. Analyse critique des gestes sportifs et d'exercices physiques.

Étude de textes portant sur l'éthique professionnelle. Exercices d'argumentation critique et réflexion critique. Clarification des concepts reliés à la pensée critique, l'éthique et la déontologie. Remarques: Analyse de cas et travaux pratiques.

Réponses aiguës et adaptations chroniques à l'exercice dans des environnements variés. Aides ergogènes: substances interdites et produits naturels. Principes de base de pharmacologie.

Intégration des connaissances et des compétences des différents secteurs d'expertise en kinésiologie. Études de cas en vue de répondre à des situations problématiques en activité physique.

Développement de l'aptitude physique et motrice chez l'humain. Effets de la pratique d'activités physiques sur la croissance et le développement : exercices, intensités et fréquences en fonction de l'âge.

Les problèmes liés à la conception et à l'application de programmes d'activités physiques adaptées à des personnes ayant des incapacités physiques.

Conditions symptomatiques cardiovasculaires et respiratoires pouvant affecter ou être influencées par la pratique d'activités physiques. Effets de l'exercice aigu et chronique.

Effets du vieillissement sur les capacités physiques, fonctionnelles et cognitives. Importance de l'activité physique pour les populations vieillissantes avec ou sans problème de santé.

Adaptation au domaine de l'activité physique des théories et modèles utilisés en promotion de la santé. Travail pratique : élaboration, planification et évaluation d'un programme de promotion de l'activité physique auprès d'un groupe cible.

Intégration des notions d'évaluation et d'entraînement dans le suivi d'individus visant à optimiser la performance athlétique. Méthodes spécialisées et intégration dans une équipe interdisciplinaire. Étude de cas.

Introduction aux concepts, à la recherche et aux interventions en psychologie du sport et de l’activité physique. Présentation des facteurs psychologiques influençant la performance, le bien-être et le développement des individus.

Principes de la préparation psychologique à la performance. Analyse des facteurs psychologiques reliés à l'état optimal de performance chez les athlètes et les équipes élites. Intégration des facteurs psychologiques dans le plan d'entraînement.

Rôle de l'activité physique dans les troubles du métabolisme des lipides et des glucides, le cancer, la grossesse et la ménopause.

La prescription d'activités physiques chez les patients atteints de désordres neurosquelettiques (amputation, prothèses hanche/genou, colonne) et neurologiques (AVC, Parkinson, Alzheimer, maladies psychiatriques, cécité, sclérose en plaques)

Sous la supervision d'un professeur, l'étudiant effectue un stage dans un laboratoire de recherche, ou participe à diverses étapes du processus de recherche, telles la revue de littérature, l'analyse de données, etc.

Sous la supervision d'un professeur, l'étudiant effectue un stage dans un laboratoire de recherche, ou participe à diverses étapes du processus de recherche, telles la revue de littérature, l'analyse de données, etc.

En référence aux phénomènes de groupes, identifier les étapes de constitution d'une équipe de travail et le partage des rôles qui s'y organise. Par des exercices appropriés, maîtriser la gestion d'une équipe de travail.

Ce cours est offert à HEC Montréal.

Environnement de travail. Notions de base. Les commandes. Les formules. Les fonctions. Les graphiques. La gestion des données. Les tableaux croisés dynamiques. Les macrocommandes. Applications clé en main. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 102510, 117510, 117520, 117540, 117550, 117572, 117573, 117574, 119110.

Introduction à la création de pages Web interactives avec langage HTML5. Mise en page avec feuilles de style (CSS), formulaires, ergonomie et intégration de contenus multimédia. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 105351, 117510, 117520, 117540, 117550, 117572, 117573, 117574, 119110.

Initiation aux micro-ordinateurs. Concepts et vocabulaire. Logiciels et matériel. Traitement de l'information. Utilisation d'Internet. Gestion de bases de données. Logiciel de traitement statistique. Analyse qualitative et quantitative de données. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 117510, 117520, 117540, 117550, 117572, 117573, 117574, 119110.

L'objectif du cours est de former l'étudiant à reconnaître et à comprendre les commotions cérébrales et à collaborer à la mise en place d'un protocole de gestion des commotions cérébrales dans le but d'aider le sportif à surmonter certains symptômes liés au syndrome postcommotionnel.

Habiletés requises à l'établissement et au maintien d'une communication verbale et non verbale satisfaisante en contexte professionnel. Diversité d'interprétation du langage non verbal. Éthique de la communication interculturelle.

Influence des facteurs psychologiques sur la santé physique. Comportements touchant la santé (p.ex. tabagisme, activité physique). Conceptions du stress et vulnérabilité. Rôle du psychologue dans la maladie.

Théories de base en sociologie du vieillissement. L'organisation du travail et le vieillissement de la population. Le rôle des institutions. La retraite. La situation des femmes. La famille et les générations.

Revue des enjeux et des débats en sociologie de la santé et du bien-être. Attention particulière à la situation québécoise. Interrelation entre les phénomènes épidémiologiques, professionnels, culturels, politiques et économiques.

Les rapports sociaux ethniques traversent la société dans son ensemble; ils constituent un des vecteurs des relations sociales et contribuent à les structurer. Seront examinés des concepts, des théories et des données sur ce sujet.

Acquisition des connaissances fondamentales et pratiques de la démarche scientifique par la participation à un projet de recherche dirigé par un chercheur du département.

Acquisition des connaissances fondamentales et pratiques de la démarche scientifique par la participation à un projet de recherche dirigé par un chercheur du département. Remarques: Suite de KIN 4074 ou recherche dans un autre domaine.

Acquisition des connaissances de pointe sur les rôles de l'activité physique et de la condition physique comme déterminants de la santé dans différentes populations.

Effets des conditions pathologiques d'origine cardiovasculaire, immunitaire, respiratoire et métabolique sur les réponses et les adaptations à l'exercice et bénéfices pour la santé.

Familiarisation avec la terminologie propre à la biomécanique clinique; acquisition de notions fondamentales sur l'analyse de la posture et de la locomotion humaine; développement de la pensée critique.

Compréhension des principes sous-jacents à l'évaluation et à l'entraînement des aptitudes physiques ainsi qu'à la prescription d'exercices et de bonnes habitudes de vie pour les adultes asymtomatiques.

Concepts et méthodes d'évaluation des programmes de promotion de l'activité physique. Types d'évaluation, enjeux et contextes d'application. Évaluation de processus et évaluation des effets à court, moyen et long termes. Analyse des cas.

Évaluation et prescription d'exercices spécifiques pour la prévention primaire et secondaire des problèmes reliés au système musculosquelettique. Exercices de mise en forme tenant compte de ces conditions.

Introduction aux méthodes de recherche dans le domaine de la kinésiologie. Approfondissement des concepts et méthodes nécessaires à la planification d'une étude, à l'analyse des données et à l'interprétation des résultats.

Approfondissement des connaissances en psychologie du sport et de l'activité physique. Théories et approches méthodologiques dans le développement et l'évaluation des interventions.

Étude des principales théories du contrôle du mouvement chez l'humain. Rôle de la planification centrale et des afférences chez des populations normales et pathologiques. Approche comportementale.

Étude des facteurs favorisant l'acquisition, l'adaptation à de nouveaux environnements ou le ré-apprentissage d'habiletés motrices chez des populations d'âges variés, saines ou souffrant de déficits cognitifs ou moteurs.

Systèmes et techniques cinétiques et cinématiques en biomécanique du mouvement. Traitement de signaux. Modèles anthropométriques et application de la dynamique inverse. Laboratoires et projets expérimentaux.

Bioénergétique de l'activité physique et adaptation à l'entraînement. Réponses cardiorespiratoires, thermorégulation et équilibre acido-basique et hydrominéral à l'exercice et à l'entraînement.

Travaux récents en biochimie et en endocrinologie de l'exercice. Mécanismes de contrôle à l'exercice. Thermorégulation. Aspects environnementaux et nutritionnels.