Structure du programme (1-182-4-0)
Description de la structure
Version 01 (A07)
La Mineure comporte 30 crédits.
Segment 74
Les crédits de la Mineure sont répartis de la façon suivante : 3 crédits obligatoires et 27 crédits à option.
Bloc 74A Obligatoire - 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| PSY 2065 | Processus cognitifs 1 | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Étude des processus attentionnels et mnésiques de l'être humain. Aperçu des principaux résultats et des principales théories concernant l'acquisition, la rétention et la récupération des connaissances et des souvenirs.
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Bloc 74B Fondements théoriques et méthodologiques Option - Minimum 18 crédits, maximum 21 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| IFT 1810 | Introduction à la programmation | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Algorithmes et concepts de base de la programmation. Notions de tableaux et de fonctions avec paramètres. Introduction à la programmation orientée objet.
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| IFT 1990 | Informatique pour sciences sociales | 3.0 | Cours de jour | |
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Initiation aux micro-ordinateurs. Concepts et vocabulaire. Logiciels et matériel. Traitement de l'information. Utilisation d'Internet. Gestion de bases de données. Logiciel de traitement statistique. Analyse qualitative et quantitative de données.
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| LNG 1080 | Lexicologie, sémantique et morphologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Notions de base de lexicologie, sémantique et morphologie. Thèmes abordés : unité lexicale, signes et règles morphologiques, structure du lexique, relations lexicales, analyse sémantique, phénomènes lexico-pragmatiques, approches lexicographiques.
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| LNG 1540 | Notions de syntaxe | 3.0 | Cours de jour | |
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Principaux concepts et méthodes d'analyse en grammaire générative transformationnelle. Applications à la structure syntaxique de la phrase française. Description et analyse de différentes constructions de base et dérivées.
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| PHI 1005 | Logique 1 | 3.0 | Cours de jour | |
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Logique des connecteurs et logique des quantificateurs.
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| PHI 2320 | Philosophie de l'esprit | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction aux principales doctrines philosophiques contemporaines concernant la nature et la variété des phénomènes mentaux et leurs relations aux phénomènes physiques : matérialisme, fonctionnalisme, externalisme.
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| PSY 1006 | Méthodologie scientifique 1 | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Méthodes de recherche. Problématique, hypothèse, variables et contrôle. Principes éthiques. Plans de recherche. Cueillette des données. Analyse et interprétation. Analyse d'articles.
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| PSY 1035 | Psychologie physiologique | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Introduction. Techniques en psychophysiologie. Anatomie. Micro-anatomie et électrophysiologie. Les systèmes sensoriels et moteurs. La motivation et les émotions. Le sommeil et l'éveil. L'apprentissage et la mémoire.
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Bloc 74C Champs sectoriels disciplinaires Option - Minimum 6 crédits, maximum 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| IFT 1166 | Programmation orientée objet en C++ | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Perfectionnement en programmation. Étude du langage C++ et de la programmation orientée objet. Applications aux structures de données simples et aux interfaces graphiques de base.
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| IFT 2810 | Structures de données | 3.0 | Cours de soir | |
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Structures d'information : chaînes, tableaux, piles, listes, arbres et graphes. Implantation et manipulation. Algorithmes de tri. Organisation de dictionnaires. Allocation dynamique de mémoire.
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| IFT 2821 | Introduction aux bases de données | 3.0 | Cours de soir | |
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Principes des bases de données. Modèles de bases de données : hiérarchique, réseau, relationnel. Présentation et exploitation des systèmes couramment utilisés.
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| LNG 1400 | Notions de phonétique et de phonologie | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction à la phonétique et à la phonologie. Techniques d'analyse et de description.
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| LNG 2002 | Acquisition et linguistique | 3.0 | Cours de jour | |
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Acquisition de la langue maternelle d'un point de vue linguistique. Aperçu de l'évolution linguistique de l'enfant d'âge préscolaire du point de vue de la syntaxe, de la phonologie et de la sémantique formelle.
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| LNG 2050 | Syntaxe du français | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction aux principaux concepts de la théorie des principes et paramètres (Gouvernement-liage). Applications au français : étude de problèmes concrets en syntaxe française.
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| LNG 2160 | Introduction à la psycholinguistique | 3.0 | Cours de soir | |
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Approche pluridisciplinaire du comportement verbal : son fonctionnement, son acquisition par l'enfant et sa pathologie.
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| LNG 2250 | Analyse du discours en linguistique | 3.0 | ||
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Postulats pour une grammaire du texte. Contribution de la linguistique à l'analyse du discours. Problèmes posés par les relations entre phrases. Organisation de l'information dans le texte. Possibilité d'applications.
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| LNG 2355 | Troubles du langage et linguistique | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction à l'étude des troubles du langage. Corrélats neuroanatomiques et neurophysiologiques. Modèles de traitement du langage et pathologie. Approches méthodologiques.
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| LNG 3090 | Neurosciences du langage | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction à l'étude des neurosciences du langage. Fondements de neuroanatomie fonctionnelle et des systèmes nerveux. Techniques de neuro-imagerie. Fonctionnement cognitif du langage du point de vue des neurosciences.
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| PHI 1130 | Philosophie des sciences | 3.0 | Cours de soir | |
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La science comme entreprise rationnelle : spécificité de l'explication scientifique. Notions d'hypothèse, de loi, de théorie. Le développement de la science : modèles continuistes et discontinuistes.
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| PHI 1300 | Philosophie de la connaissance | 3.0 | Cours de jour | |
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Introduction à des problématiques fondamentales de la philosophie de la connaissance: la nature de la connaissance, les sources de la connaissance, les types de connaissance, les limites de la connaissance, etc.
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| PHI 2005 | Logique 2 | 3.0 | Cours de soir | |
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Introduction à la métalogique propositionnelle : complétude et décidabilité de la logique propositionnelle classique. Introduction à des variantes et alternatives logiques intuitionniste, multivalente, modale, floue, etc.
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| PHI 2180 | Philosophie du langage | 3.0 | Cours de soir | |
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Examen des thématiques développées au XXe siècle par la philosophie analytique du langage: la théorie de la signification, l'origine du langage, l'inné et l'acquis, les actes du discours, les jeux de langage, etc.
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| PHI 2305 | Théories de la connaissance | 3.0 | ||
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Introduction aux théories de la connaissance contemporaines. Épistémologie et métaépistémologie. Cohérentisme et fondationnalisme. Internalisme, externalisme et fiabilisme. Scepticisme, relativisme et naturalisme.
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| PSY 1004 | Analyses quantitatives en psychologie 1 | 3.0 | Cours de jour | |
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Analyses statistiques utilisées en psychologie : statistique descriptive et inférentielle. Distribution normale, corrélation et régression, vérification d'hypothèses, tests paramétriques (test t et analyse de la variance).
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| PSY 2055 | Psychologie de la perception | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Principales problématiques : perspective historique et théories contemporaines. Processus perceptifs de la perception de l'environnement (espace, forme, mouvement) : analyse phénoménale et étude comparative des diverses approches et interprétations.
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| PSY 3032 | Neuropsychologie humaine | 3.0 | Cours de jour | |
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Dommages cérébraux et leurs effets. Expérience de cerveau divisé. Apraxies, aphasies. Intégration théorique des données expérimentales.
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| PSY 3063 | Processus cognitifs 2 | 3.0 | Cours de jour | |
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Étude des processus impliqués dans le langage et la pensée humaine. Aperçu des principaux résultats et des principales théories concernant la compréhension du langage, la résolution de problèmes et le raisonnement.
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| PSY 3083 | Mémoire humaine | 3.0 | Cours de jour | |
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Principales approches à l'étude de la mémoire. Système de traitement, d'entreposage, de recouvrement d'information. Mémoire à court terme, à long terme, épisodique, sémantique. Mnémotechniques, plans, scripts et schémas. Théories de l'oubli.
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Date de la dernière modification: 25 septembre 2017
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