Présentation

Objectifs

Le programme vise à former des infirmiers chercheurs autonomes qui, par leur pensée critique avancée, contribuent de façon significative au développement des connaissances de même qu'à l'évolution de la discipline et de la profession. À la fin du programme, ils seront en mesure :

• de participer au développement de la discipline infirmière en raison de leur connaissance approfondie des fondements épistémologiques et ontologiques
• de contribuer au développement des connaissances en menant des recherches de façon autonome
• d'exercer un leadership stratégique à travers l'innovation et des activités d'échange de connaissances avec divers milieux dans leur domaine d'intérêt

Ce programme leur permet d'évoluer dans divers milieux : cliniques, académiques, sociopolitiques ou autres.

Option Soin et santé

Habiliter l'étudiant à contribuer à l'avancement et au transfert de connaissances dans le domaine des pratiques cliniques et de la santé publique, à innover et à solutionner des problèmes liés à la prestation de soins, de même qu'à définir l'orientation des soins.

Option Administration des services infirmiers

Habiliter l'étudiant à contribuer à l'avancement et au transfert des connaissances dans le domaine de l'administration des services infirmiers, à innover et à solutionner des problèmes liés aux services de soins, ainsi qu'à définir l'orientation des politiques de santé.

Option Formation en sciences infirmières

Habiliter l'étudiant à contribuer à l'avancement et au transfert des connaissances dans le domaine la formation infirmière, de même qu'à innover et orienter le développement des pratiques éducatives en formation infirmière.

Forces

• La Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal est la plus importante au Québec et l’une des deux premières au Canada, en terme de nombre d’étudiants.
• La Faculté est un chef de file dans la discipline infirmière, en matière de formation et de recherche.
• Riche d’un corps professoral aux expertises diversifiées, du chercheur boursier au clinicien associé, elle offre un milieu d’apprentissage stimulant. Plus de 60 % des infirmiers bacheliers ou détenteurs d’un diplôme de maîtrise et de doctorat du Québec y sont formés.
• Le développement de l’enseignement et de la recherche se fonde sur l’importance des enjeux sociaux et humanitaires de la santé et sur le rôle primordial que jouent les soins infirmiers dans la société contemporaine.

Membres du Comité des études supérieures

• Sylvie Dubois, Doyenne 
• Sylvie Gendron, vice-doyenne aux études supérieures 
• Anne Bourbonnais, professeure 
• Marilyn Aita, professeure 
• Lisa Merry, professeure 
• Pilar Ramirez Garcia, professeure 
• Caroline Arbour, professeure 
• Dominique Nadeau, responsable de la gestion des études du programme IPS 
• Mélina Royal, responsable de la gestion des études des cylces supérieurs 
• Maria Martino, adjointe à la vice doyenne

Programmes d'études à explorer

D'autres candidats intéressés par ce programme ont aussi déposé une demande d'admission dans les programmes suivants :