Certificat en sexualité : enjeux de société et pratiques d'intervention

Structure du programme

Fondements de la sexualité et perspectives historiques du 20e et 21e siècle. Enjeux sociaux (pratiques sexuelles émergentes, configurations relationnelles et sexuelles, nouvelles technologies, etc.). Impacts sur l’individu, ses proches, la société.

Théories du développement sexuel et affectif de l’enfant, de l’adolescent(e), de l’adulte et de la personne âgée. Construction du genre et de l’identité, croissance sexuelle et développement des relations intimes, sexuelles et amoureuses.

Développement de la conscience réflexive en contexte d’intervention liée à la sexualité : traitement des enjeux, difficultés et impasses relationnelles. Stratégies d’analyse et de réflexion sur soi, (contre-)transfert dans l’intervention.

Principes de base de la pédagogie. Analyse, évaluation et adaptation de programmes existants d’éducation à la sexualité. Développement d’attitudes et d’habiletés requises dans un contexte d’intervention de groupe en éducation à la sexualité.

Développement sexuel des jeunes : valeurs, croyances, préjugés. Identité sexuelle, de genre. Problématiques : pratiques à risque, transsexualité, hyper sexualisation, contraception. Dilemmes éthiques. Intervention interdisciplinaire, référence. Remarque : intégration au portfolio.

Principales méthodes. Relation entre participants. Variables en cause dans une entrevue. Techniques de motivation, d'investigation, de communication et d'information. Applications.

Lexique de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres. Luttes pour la reconnaissance des droits. Impacts des normes sociales et culturelles sur la sexualité et le genre. Pratiques d’intervention inclusives.

Influence de la culture sur la sexualité. Réalités des personnes noires, autochtones et de couleur. Pratiques d’intervention, de prévention et de promotion de la santé sexuelle dans un contexte de diversité ethnoculturelle.

Interactions entre la sexualité et les troubles de santé mentale et neurodéveloppementale. Enjeux de stigmatisation. Promotion de la santé sexuelle, pratiques d’intervention et collaboration interdisciplinaire.

Impacts de la santé physique sur la santé sexuelle. Maladies chroniques, inflammatoires, cardiovasculaires, endocriniennes, handicaps physiques, cancers et médication. Pratiques d’intervention dans un contexte de problème de santé physique.

Impacts de la santé physique sur la santé sexuelle. Maladies chroniques, inflammatoires, cardiovasculaires, endocriniennes, handicaps physiques, cancers et médication. Pratiques d’intervention dans un contexte de problème de santé physique.

Droits, responsabilités et enjeux éthiques en matière de sexualité. Responsabilités de la personne intervenante : déontologie, rôle, limites, contextes appropriés d’intervention et collaboration interdisciplinaire.

Activités pédagogiques consacrées à l'approfondissement d'un ou de plusieurs thèmes reliés à la sexualité ainsi qu'à l'acquisition de stratégies d'intervention portant sur le ou les thèmes abordés.

Interactions entre la sexualité et les dépendances avec et sans substances. Alcool, drogues, consommation sexualisée, cyberdépendances, dépendances sexuelle et affective, etc. Pratiques d’intervention et collaboration interdisciplinaire.

Définir la relation d'aide dans les contextes de groupes. Explorer diverses approches pratiques et actuelles reliées à la relation d'aide. En laboratoire, expérimenter diverses méthodes et diverses techniques à l'intérieur des approches abordées.

Femmes et hommes dans le monde; cultures du féminin, du masculin et autres; fabrication de l'identité sexuelle; dimensions psycho-sexuelles du rapport à la communauté; idéologies et pratiques du genre. Exemples contemporains et historiques.

Étude historique et théorique des fonctions de l'image dans la construction des rôles sexuels : théories féministes, stéréotypes sexuels, récit oedipien, voyeurisme et identification, censure et pornographie, les oeuvres critiques, la parodie, etc.

Intégration et consolidation des apprentissages sur le phénomène criminel par le biais d'un projet d'intervention, d'analyse ou de prévention impliquant des aspects théoriques, méthodologiques, pratiques, éthiques ainsi que les données probantes.

Les principales théories. L'évaluation clinique. Les modèles d'intervention privilégiés. Le développement des ressources.

Perspective historique : implantation du dispositif moderne de la sexualité. Identités sexuelles. Sexe et genre. Souffrances et violences sexuelles. Normativités religieuses. Vue transversale et multidisciplinaire.

Initiation à la problématique du genre comme rapport social, opérateur symbolique, principe de classement et catégorie d'analyse. Étude des liens entre sexe, genre, sexualité et hétéronormativité via les théories féministes et postcoloniales.

Réalité contemporaine de la violence conjugale et familiale. Impacts sur les femmes, la vie familiale et le développement de l'enfant. Dépistage et intervention. Politiques et ressources. Cours équivalents: VIO2009/CRI2427/VIO2009D

Réalité contemporaine de la violence conjugale et familiale. Impacts sur les femmes, la vie familiale et le développement de l'enfant. Dépistage et intervention. Politiques et ressources. Cours équivalents: VIO2009/CRI2427/VIO2009D

Rôles des intervenants sociaux, policiers et judiciaires. Analyse des politiques et législations. Mission des groupes de défense des victimes. Dimension sociale et culturelle de la victimisation sexuelle. État du phénomène dans la société. Cours équivalents: VIO2012/VIO2012D

Rôles des intervenants sociaux, policiers et judiciaires. Analyse des politiques et législations. Mission des groupes de défense des victimes. Dimension sociale et culturelle de la victimisation sexuelle. État du phénomène dans la société. Cours équivalents: VIO2012/VIO2012D