Mineure en humanités numériques

Structure du programme

Historique détaillé des théories critiques des humanités numériques : questions d’accès libre, représentation des minorités, utilisation des algorithmes et de la relation des humanités numériques aux disciplines de sciences humaines.

Espace de formation pratique basée sur des compétences pour les méthodes de base dans les humanités numériques, y compris l’exploration de textes, l’analyse de données, l’analyse du web et les systèmes d’information géographique.

Expérience pratique de travail sur des projets en humanités numériques. Il sert d’espace de formation intensive basée sur les compétences acquises dans le programme. Remarque : Réservé aux étudiant.e.s de la mineure.

Atelier sur les formats d’écriture et les différentes chaînes éditoriales de production de contenu. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6051.

Atelier sur l’encodage de documents structurés et aux méthodes d’édition critique avec la TEI (Text Encoding Initiative). Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6052.

Atelier sur les bases du langage TEI-ODD (Text Encoding Initiative -One Document Does it all) un langage destiné à modéliser un système d’encodage et sa documentation. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6053.

Atelier sur les principes du Web sémantique et des données ouvertes liées. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6054.

Atelier sur les enjeux de l’ouverture des données et des contenus en contexte académique et patrimonial. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6055.

Atelier sur la sémiologie graphique et l’utilisation d’outils de visualisation. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6056.

Atelier sur les principales techniques d’analyse de texte à travers la présentation de méthodes computationnelles. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6057.

Atelier sur les rudiments du développement web et la production de contenus avec des technologies du web. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6058.

Atelier sur les concepts fondamentaux d’un langage de programmation en explorant son application aux sciences humaines. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours HNU6059.

Introduction. L'origine du langage et de la diversité linguistique. Le relativisme culturel et le relativisme linguistique. Les contacts linguistiques. La dynamique de l'identité linguistique de la communauté.

Expérimentations en laboratoire numérique des usages et possibilités du numérique en histoire de l'art auxquelles s'ajoutent des éléments historiques et théoriques.

Ce cours propose une initiation aux pratiques numériques de l’histoire de l’art («digital art history») et aux humanités numériques. Remarque : Cours contingenté.

Étude des usages contemporains des technologies numériques dans le domaine élargi des images en mouvement. Analyse d'une thématique ou d'un corpus choisi : interactivité, immersion, réalité virtuelle, cinéma web, jeu vidéo, arts médiatiques, etc.

Revue des approches théoriques en communication et des champs d'études qui y sont associés. Mise en relation des théories et de leurs implications sur la recherche, l'analyse et les pratiques.

Revue des principaux aspects des technologies mobiles, du téléphone aux technologies émergentes, et des cultures qui y sont inhérentes. Revue des recherches sur leur développement et usage, en particulier leur incidence sur les interactions sociales. Cours équivalent(s) : COM2210.

Aperçu historique de la communication sur Internet. Phénomènes communautaires interpersonnels et de groupe. Typologies des communautés en réseau. Communautés accidentelles et intentionnelles.

Introduction aux principales approches théoriques et méthodologiques de l'histoire des médias. Mise en relation des médias avec leurs différents contextes d'émergence et de diffusion.

Formes, sens et histoire du livre et de l’écrit au Moyen Âge : du support à l’écriture, de la page au volume, du texte à l’illustration. Remarque : cours entièrement à distance : aucune connaissance préalable sur le Moyen Âge n’est requise.

Introduction aux éléments essentiels de la science des données : collecte et gestion des données; résumé et visualisation des données; concepts de base de l'inférence statistique; apprentissage automatique; analyse pratique des données avec applications. Introduction à R et à d'autres modules d'analyse de données spécialisés.

Apprentissage du langage R de programmation. Présentation des concepts de base, objets, opérateurs et fonctions. Initiation à l’univers tidyverse et à la manipulation de bases de données relationnelles.

Visualisation de différents types de données dans l’environnement R. Présentation de concepts de représentation graphique de données en statistique. Introduction aux différents modules pour la réalisation de graphiques interactifs et dynamiques dans R. Analyse de données géospatiales, textuelles, et de réseaux. Création d’applications web interactives pour la visualisation des données.

Réalisation d'une recherche originale en science sociales, s'appuyant sur les fondements théoriques et la pratique de l'analyse de données quantitatives : utilisation des bases de données, mesures d'association, inférence statistique, analyses multivariées, et causalité.

Concepts et techniques de l’analyse de textes par ordinateur. Fouille de textes. Extraction et organisation automatiques d’informations. Méthodes descriptives et prédictives pour l’analyse de corpus documentaires. Applications d’algorithmes d’intelligence artificielle en sciences de l’information Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours SCI6203.

L'édition de textes littéraires : historique, enjeux, pratiques.

Réflexion sur les rapports de la littérature avec les pratiques culturelles et médiatiques.

Étude de l'écriture en lien avec les nouveaux médias; exercices à partir de textes produits par les étudiants; analyse en séance des textes des participants.

Initiation aux modes nouveaux d'édition, de diffusion et de critique de la littérature : Internet, édition numérique, sites web ; réflexion sur Internet comme outil culturel.

Processus de production et lecture/écriture/édition de contenus dans les environnements numériques: textes, images, vidéos, transmédia, hypermédia. Formes de circulation et de légitimation des contenus: auteurs, communautés, éditorialisation. Remarque : aux cycles supérieurs, vous devez vous inscrire au cours EDN6001.

Production et diffusion de contenu historique sur Internet. Outils informatiques pour la visualisation et le traitement des données dans un contexte de recherche en sciences humaines. Études de cas.

Éléments de base d'un langage de programmation : types, expressions, énoncés conditionnels et itératifs, procédures, fonctions, paramètres, récursivité, tableaux, enregistrements, pointeurs et fichiers.

Caractéristiques de l'information numérique. Aspects sociaux, économiques, éthiques et juridiques. Documents et fichiers numériques. Internet. Réseaux. Introduction à la création de sites Web. Sécurité informatique. Compétences informationnelles. Remarque : Ce cours ne peut pas être reconnu comme cours au choix dans les programmes suivants : 117510, 117520, 117540.

Étude de l'interaction du visuel avec les textes littéraires (visualité et panoptiques dans le texte littéraire) et du textuel avec le cinéma (effets d'écriture, textualité). Intermédialité de la production culturelle.

Analyse des interactions entre la littérature (institution, production, textualité), les médias et les technologies (hypertexte, film, vidéo).

Ce cours mène une réflexion systématique sur toutes les formes du «livre», des papyrus aux publications sur internet, et sur les liens entre celles-ci et le savoir, les médias et les rapports interculturels.

Analyse des modes de lecture analogique. Les lectures numériques : extension et dépassement des lectures analogiques. Intermédialité, hypertextualité, réseaux, lecteurs-auteurs, fonction-lecteur.

La linguistique de corpus en tant que discipline appliquée de la linguistique. Analyse de corpus selon différentes perspectives. Méthodes, outils informatiques et exploitation de corpus personnels.

Implémentation des grammaires et des automates. Applications à l'analyse et à la synthèse du langage naturel sur ordinateur.

La science comme entreprise rationnelle : spécificité de l'explication scientifique. Notions d'hypothèse, de loi, de théorie. Le développement de la science : modèles continuistes et discontinuistes.

Introduction à des problématiques fondamentales de la philosophie de la connaissance: la nature de la connaissance, les sources de la connaissance, les types de connaissance, les limites de la connaissance, etc.

Description des données. Production de données. Probabilités. Inférence. Intervalles de confiance et tests d'hypothèses. Données de dénombrement. Tableaux de contingence. Régression linéaire simple. Remarques: Utilisation d'un progiciel.