Maîtrise en aménagement, option Théories en design

Structure du programme

Fondements épistémologiques, éthiques et techniques des méthodologies de la recherche des disciplines de l'aménagement. Approches qualitatives et quantitatives. Élaboration, fiabilité et validité d'une démarche de recherche.

Pratiques responsables et inclusives en recherche en aménagement. Intégration à la méthodologie des enjeux éthiques et d’équité, diversité et inclusion. Tensions entre les fondements théoriques, les cadres normatifs et la pratique de la recherche.

Méthodes d'analyse en aménagement. Élaboration de stratégies intégrées d’analyse et de communication des résultats. Exploration des différents modes de communication scientifique : communication, articles, mémoire et thèse, vulgarisation, etc.

Examen des divers modèles théoriques du processus de design dans une perspective génétique. Application au design de méthodes d'analyse, d'évaluation et de modélisation récentes : approches multicritères, analyse fonctionnelle, scénarios...

Exploration et approfondissement de problématiques soulevant des enjeux pour la discipline et de la pratique du design d'intérieur. Parcours des théories qui leur sont associées. Introduction aux enjeux interdisciplinaires en aménagement.

Découverte d'approches interprétatives et de modes d'analyse du design d'intérieur comme environnement de proximité, dans une perspective historique et contemporaine. Application à des dynamiques sociales et des contextes culturels variés.

Étude, réflexion et mise en œuvre de différentes théories et approches innovantes en design : pensée design, approches participatives, centrées sur les usagers, collaboratives (en présentiel et à distance), innovation ouverte, prospective, etc.

Séminaire-conférence visant une introduction à de grands enjeux et problématiques qui caractérisent le monde d’aujourd'hui ainsi qu'à différentes réponses offertes par le milieu du design.

Connaissance des divers métiers des jeux. Histoire des jeux. Concepts fondamentaux : le " gameplay "; le système (dynamique, relations, contexte); les règles, procédures, objectifs; les ressources les choix et conflits; la notion d'équilibre du jeu.

Pertinence des concepts d'expérience et d'interaction pour le design de jeux; le plaisir; les challenges et les compétences; les émotions; les dimensions sociales (dynamiques entre personnages-joueurs); identification aux personnages.

Explorations et traitements approfondis des théories et approches interdisciplinaires en aménagement. Recherches et pratiques innovantes en aménagement. Enjeux, contributions et innovations méthodologiques dans la recherche en aménagement. Remarque : Les thèmes abordés dans le séminaire pourront varier d'une année à l'autre.

Explorations et traitements approfondis des théories et approches interdisciplinaires en aménagement. Recherches et pratiques innovantes en aménagement. Enjeux, contributions et innovations méthodologiques dans la recherche en aménagement. Remarque : Les thèmes abordés dans le séminaire pourront varier d'une année à l'autre.

Explorations et traitements approfondis des théories et approches interdisciplinaires en aménagement. Recherches et pratiques innovantes en aménagement. Enjeux, contributions et innovations méthodologiques dans la recherche en aménagement. Remarque : Les thèmes abordés dans le séminaire pourront varier d'une année à l'autre.

Évolution des concepts de patrimoine et de conservation du milieu bâti et naturel. Terminologie. Conventions, déclarations et chartes. Choix d'une intervention appropriée. Enjeux actuels en conservation.

Recherche bibliographique dirigée dans un domaine d'aménagement particulier.

Séminaire thématique en design à contenu variable (ex. environnements inclusifs, ludification, cartes conceptuelles, etc.). Environnement théorique et/ou outils et dispositifs méthodologiques et/ou exploration de concepts en situation de projet. Remarques : le contenu du séminaire pourra varier d’une année à l'autre.

Séminaire thématique en design à contenu variable (ex. environnements inclusifs, ludification, cartes conceptuelles, etc.). Environnement théorique et/ou outils et dispositifs méthodologiques et/ou exploration de concepts en situation de projet. Remarques : le contenu du séminaire pourra varier d'une année à l'autre.

Séminaire thématique en design à contenu variable (ex. environnements inclusifs, ludification, cartes conceptuelles, etc.). Environnement théorique et/ou outils et dispositifs méthodologiques et/ou exploration de concepts en situation de projet. Remarques : le contenu du séminaire pourra varier d'une année à l'autre.

Réflexion sur le processus de design et d'innovation, la pensée design (design thinking) et les enjeux de la collaboration multidisciplinaire.

Préparation à la prise de leadership et à l'accompagnement au changement organisationnel selon une approche stratégique pour piloter un virage vert dans une organisation.

Introduction aux théories de la complexité et aux outils de la modélisation systémique en design.

Exploration et traitement approfondis de contributions théoriques et/ou de recherches et pratiques innovantes en urbanisme et architecture de paysage. Remarque : Le contenu du séminaire pourra varier d'une année à l'autre.

Exploration et traitement approfondis des enjeux, contributions et innovations méthodologiques dans la recherche contemporaine sur l'aménagement des villes, territoires et paysages. Remarque : Le contenu du séminaire pourra varier d'une année à l'autre.

Réflexion critique sur les multiples rôles de la recherche et du chercheur en urbanisme et architecture de paysage et de sa contribution au développement de la société, du savoir et de la pratique professionnelle. Remarque : Le contenu du séminaire pourra varier d'une année à l'autre.

Exploration du rôle de la recension des écrits en aménagement dans le processus de recherche. Initiation aux outils documentaires, à l'analyse critique et transversale de textes et à la formulation d'un argumentaire sur l'état des connaissances.

Analyse des considérations éthiques du processus et du résultat du projet d'aménagement. Analyse des conséquences du projet sur la société. Responsabilité du professionnel envers l'oeuvre elle-même, la société et l'environnement. Remarque: L'étudiant doit s'inscrire aux deux cours PHI6990 et AME6990 pendant la même session.

Concepts fondamentaux entourant le design d'apprentissage et leur application dans l'expérience vidéo-ludique. Y seront abordés : les idées provenant de la psychologie de l'apprentissage, des sciences de l'éducation et du design de jeux.

Ce cours vise à donner aux étudiants les clefs pour comprendre les bases du design, de cerner les limites et de comprendre le processus de développement des jeux sérieux et de la ludification.

Concepts et enjeux du développement durable relatifs aux disciplines de l'aménagement. Introduction aux approches, méthodes et outils de la planification et de la programmation des interventions en aménagement.

Développer la réflexion morale à partir d'une étude des principaux courants en éthique. Connaître l'éthique déontologique, conséquentialiste et l'éthique de la vertu. Comprendre les notions d'autonomie, de normes morales et les dilemmes moraux.

Fondements et enjeux des systèmes de gouvernance en contexte métropolitain. Analyse des configurations de l'action collective urbaine, des instruments et solutions mis en oeuvre à diverses échelles territoriales dans les pays développés et émergents. Remarques: Organisation des systèmes d'acteurs locaux et des modalités de l'action collective urbaine. Catégories d'instruments et leur rôle dans la définition et la mise en oeuvre de configurations de gouvernance métropolitaine variées. Multiplicité des échelles, diversité des acteurs et intensité des enjeux.

Les courants du design urbain. Objet, portée et limites du design urbain. Design urbain et projet urbain. Design urbain et contrainte patrimoniale. Les échelles et les milieux d'intervention, les méthodes et les outils du design urbain. Applications. Remarques: Exploration des principaux courants du design urbain. Examen et expérimentation des méthodes et des outils du design urbain. Études de cas et exercices d'applications.

Rôle de la mobilité dans l'évolution de la ville. Formes de mobilité et modes de vie. Mobilité, accessibilité et inclusion. Déplacements et transport des personnes et marchandises. Les motifs, les temps et les lieux de la mobilité contemporaine. Remarques: Le cours vise à montrer la pertinence du concept de mobilité en regard des enjeux et des défis auxquels est confronté l'urbanisme; de l'échelle de proximité à celle de la région, en passant par celle de l'agglomération. Ce faisant, il propose de poser dans des termes renouvelés la problématique du transport et de son rapport à l'urbanisation. Pour rencontrer cet objectif, le cours mobilise des réflexions théoriques, ainsi que des recherches et les enseignements de diverses expériences.