DEPA en ergothérapie

Structure du programme

Analyse critique des concepts et processus d’amélioration continue des interventions en ergothérapie avancée. Stratégies favorisant l’amélioration des pratiques. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Pratiques avancées en ergothérapie auprès des élèves en milieu scolaire régulier et adapté, en partenariat avec les enseignants. Évaluation d’interventions ergothérapiques innovantes. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Analyse critique d'une problématique spécifique liée à l'ergothérapie pédiatrique en lien avec une population cible particulière, un modèle ou encore un contexte de pratique particulier. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Ergothérapie et prévention de l’incapacité au travail dès l’adolescence et facteurs d’exclusion. Interventions ergothérapiques spécifiques de première ligne en insertion socioprofessionnelle. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Caractéristiques des maladies chroniques et principes d’autogestion. Rôle de l’ergothérapie dans la prévention, la promotion de la santé et l’intervention; opportunités occupationnelles. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Difficultés cognitives et répercussions dans les habitudes de vie. Applications cliniques en ergothérapie avancée des modèles issus des neurosciences cognitives. Pratique avancée en évaluation des impacts fonctionnels de différentes lésions cérébrales. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Rôle de l’ergothérapie dans la prévention, le traitement et la gestion des douleurs persistantes. Prise en charge basée sur le raisonnement clinique dans un contexte interdisciplinaire. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Ergothérapie en urgence hospitalière : perspectives du clinicien et du coordonnateur clinique. Évaluation du statut fonctionnel à l’urgence. Implantation de nouvelles pratiques en urgence hospitalière. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Pratiques innovantes en réadaptation oncologique. Modèles d’évaluation et d’intervention ergothérapique. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Rôle de l’ergothérapie dans le processus de changement social par la base. Autonomisation de groupes d’individus présentant des problématiques occupationnelles. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Pratiques ergothérapiques avancées en intervention cognitive. Critique des modèles des neurosciences cognitives axés sur les fonctions de perception visuelle, mémoire, fonctions exécutives et attentionnelles. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

Pratiques avancées en ergothérapie dans un contexte de centre hospitalier de soins aigus auprès de personnes âgées. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.

La pratique de la gestion. Le métier de gestionnaire, l'analyse des organisations et la spécificité de la gestion dans le secteur public.

Connaître les modèles de changements organisationnels, étudier les processus de changements dans les organisations de santé et services sociaux, d'introduction des innovations pour améliorer la qualité des pratiques et l'efficacité des interventions.

Analyse du contenu et processus de formation des stratégies organisationnelles. Exposé des concepts et méthodes propres à la planification des services et programmes de santé. Remarques: Obligatoire pour l'orientation Gestion, stratégie et planification.

Présentation d'un cadre conceptuel pour décrire, analyser et comprendre le fonctionnement dynamique des systèmes de santé et des systèmes de soins; le cours s’appuie sur la vision d’un système public de santé et l’amélioration de la santé pour tous.

Concepts et méthodologies en gestion de projets et changement organisationnel. Analyse de planification d'un projet, d'un changement ou transformation dans une organisation et des enjeux de leadership.

Habiletés associées à la direction et à l'encadrement des personnes dans une organisation de santé. Exercice de l'autorité, habiletés de communication, direction d'une équipe ou d'un groupe de travail.

Développement et la maîtrise d'habiletés associées à l'exercice de gestion dans le secteur de la santé publique : leadership, collaboration, communication et transfert des connaissances, gestion des situations politiques.

Consolidation et perfectionnement des compétences de praticien chevronné : rendement et participation occupationnels en contexte de pratique émergent. Remarque : Ce cours s’adresse aux ergothérapeutes en exercice.