Structure du programme
Titre officiel
Microprogramme de deuxième cycle en évaluation des compétences
Type
Attestation
Numéro
2-801-6-2
Description de la structure
Version 03 (A20)
Le microprogramme comporte 15 crédits de cours de 2e cycle.
Segment 70
Les crédits du microprogramme sont répartis de la façon suivante : 9 crédits obligatoires et 6 crédits à option.
Bloc 70A Obligatoire - 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| ETA 6065 | Évaluation et compétences | 3.0 | Cours de soir | |
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Approches en évaluation des apprentissages. Objectifs et compétences évalués. Analyse critique d'instruments (examens, travaux, projets, etc.), grilles d'évaluation et critères de correction.
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| ETA 6521 | Analyse d'expériences en évaluation | 3.0 | ||
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Lieu d'intégration et de réflexion sur les quatre composantes du microprogramme. Analyse critique des processus d'évaluation. Préparation et présentation d'un plan d'évaluation.
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| ETA 6541 | Instruments pour l'évaluation | 3.0 | ||
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Les critères intrinsèques et extrinsèques des instruments. Différents types d'instruments : fondés sur la réponse de l'apprenant (questionnaire), sur ses réalisations (portfolio), sur ses actions (observations).
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Bloc 70B Option - 6 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| ETA 6010 | Programme de lectures individuelles | 3.0 | ||
| ETA 6060 | Élaboration et évaluation de programmes | 3.0 | ||
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Fondements des modèles curriculaires. Processus d'élaboration et d'implantation des programmes d'études. Choix des méthodes d'évaluation et des contextes décisionnels. Exemples québécois et étrangers. Applications.
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| ETA 6120 | Analyse des politiques en éducation | 3.0 | ||
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Analyse de la dynamique et du contexte politiques dans lesquels s'inscrit l'évaluation des politiques en éducation. Émergence, élaboration et implantation des politiques. Politiques et idéologies éducatives.
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| ETA 6509 | Concepts fondamentaux en éducation | 3.0 | ||
| ETA 6538 | TIC et évaluation | 3.0 | ||
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TIC et construction d'un instrument. TIC, un outil d'évaluation (test sur mesure, test adaptatif). TIC et administration.
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| ETA 6542 | Concevoir et valider des instruments d’évaluation | 3.0 | ||
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Conception et adaptation d'instruments d'évaluation en éducation considérant des éléments contextuels et sociaux et les capacités cognitives des répondants. Argumentation soutenant la validation de ces instruments.
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| ETA 6543 | Exploitation des données et prise de décision | 3.0 | ||
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Préparation des données à analyser en éducation à partir d'un outil de collecte, analyse et représentation des données, prise de décision et gestion du changement.
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| ETA 6655 | Pratique professionnelle et éthique | 3.0 | Cours de soir | |
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Éthique professionnelle et formation. Transformation des pratiques professionnelles et conséquences pour l'éthique. Éthique organisationnelle.
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| ETA 6997 | Séminaire thématique en administration 1 | 3.0 | Cours de soir | |
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Étude de thèmes spécifiques à des problématiques de gestion en éducation.
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| PPA 6228 | Psychopédagogie et développement de compétences | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Évolution de la notion de compétence et des approches par compétences. Pratiques pédagogiques visant le développement de compétences. Conception et application d'une intervention éducative axée sur le développement.
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Date de la dernière modification: 30 janvier 2023
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