Faculté de médecine
Département de psychiatrie et d’addictologie
Hiver 2027

DES en psychiatrie de consultation-liaison et médecine psychosomatique

Études médicales postdoctorales | Programme d'études 6-540-1-9

Acquérez une expertise dans l’évaluation, le suivi et le traitement des affections psychiatriques chez les patients ayant des conditions médicales ou chirurgicales en devenant psychiatre de consultation-liaison et médecine psychosomatique.

Sommaire et particularités

Temps plein
Régime d'études

Information sur le programme

Admission

Information sur l'admission

Survol du programme

À propos

Développez vos compétences en psychiatrie de consultation-liaison et médecine psychosomatique

Le programme de l’Université de Montréal permet aux psychiatres diplômés de développer des compétences avancées en psychiatrie de consultation-liaison et médecine psychosomatique. Au terme de sa formation, la personne apprenante du programme aura développé l’expertise nécessaire pour réaliser l’évaluation, le suivi et le traitement des patients avec des comorbidités médicales et psychiatriques. Grâce à une expérience dans des centres médicaux universitaires de soins tertiaires ou quaternaires, les apprenantes et apprenants sauront répondre à un éventail de questions cliniques relatives à la prestation intégrée de soins de santé.

Les personnes apprenantes acquerront aussi des compétences administratives, pédagogiques ou de recherche, spécifiques à leurs objectifs de carrière. Les apprenants et apprenantes bénéficieront d’une supervision par des professeurs experts dans leur domaine, ainsi que d’une exposition à différentes modalités de travail interdisciplinaire.

  • Exposition à une grande variété de spécialités
  • Temps protégé pour un travail d’érudition, ou pour un projet de maîtrise ou de doctorat

 

Cours et particularités

La personne apprenante participera à des réunions spécifiques à son milieu clinique, ainsi qu’au séminaire inter-hospitalier en psychiatrie de consultation-liaison et médecine psychosomatique. Il est attendu que la personne apprenante fasse au moins deux présentations, au cours de son DES, reliées à sa spécialité, et/ou son projet d’érudition.  

Il y a possibilité de supervision en psychothérapie interpersonnelle (individuel ou groupe), en psychothérapie de soutien ou en psychothérapie existentielle, en psychothérapie TCC et 3e vague, ou en psychothérapie psychodynamique brève.

Le programme de perfectionnement en psychiatrie de consultation-liaison et médecine psychosomatique est d’une durée de 12 mois (13 périodes de 4 semaines). La formation se déroule dans au moins deux milieux du RUISSS de l’Université de Montréal, choisis en fonction des intérêts de l’apprenant et de la disponibilité des places de stage.

La première période est constituée de la transition vers la discipline en consultation-liaison générale à l’interne. Les périodes 2 à 13 sont consacrées à l’apprentissage et au développement des compétences spécifiques d’une surspécialité ou de deux surspécialités complémentaires, ou à la consultation-liaison générale, selon les objectifs de carrière de la personne apprenante.
 

Les différents sites de l’Université de Montréal offrent une exposition à des spécialités variées. Tous offrent de l’exposition à la consultation-liaison générale. 

Le Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) a des spécialistes en périnatalité, neuropsychiatrie, psycho-oncologie, douleur, transplantation (surtout hépatique, mais aussi rénale, cardiaque, etc.), grands brulés, fibrose kystique, endocrinologie et aide médicale à mourir, ainsi que les thérapies cognitivo-comportementale, interpersonnelle, psychodynamique et ACT (acceptation et d'engagement). 

L’Institut de cardiologie de Montréal (ICM) offre de l’enseignement par des psychiatres spécialisés en cardiologie, gérontopsychiatrie, psychotropes et effets cardiaques, troubles anxieux et maladies cardiaques, psychiatrie métabolique, comportements de santé (activité physique, alimentation), dans le traitement de la dépression, le burnout chez les travailleurs de la santé per-pandémie, neuropsychiatrie, éthique clinique, transplantation cardiaque, mort subite, soins palliatifs et psychologie de la santé. 

L’Hôpital du Sacré-Cœur-de-Montréal (HSCM) offre de l’exposition en troubles à symptomatologie somatique, neuropsychiatrie, oncologie, périnatalité, cardiologie, infectiologie, gériatrie, ainsi que les psychothérapies existentielles, interpersonnelle et intégrative. 

À l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont (HMR), il y a une exposition en oncologie, hémato-oncologie (avec auto et allo-GMO, CAR-T), greffe rénale, allogreffe (composite allotransplantation), prégreffe du visage et des membres supérieurs. 

L’apprenant.e est évalué sur une base continue et à mi- stage pour chacun des stages (après au moins 2 semaines et au plus 3 mois de présence) selon les grilles d’évaluation en vigueur à la Faculté de médecine et en fonction des objectifs CanMEDS, par le comité d’évaluation, composé de deux professeurs de la Faculté et d’un représentant des apprenants, qui ont travaillé avec la personne apprenante.

Centres de formation

La formation peut être offerte sur un ou deux sites appartenant au RUISSS de l’Université de Montréal parmi les suivants :

  • le Centre hospitalier de l’Université de Montréal,
  • l’Hôpital du Sacré-Cœur-de-Montréal,
  • l'Institut de cardiologie de Montréal,
  • l’Hôpital Notre-Dame et l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont.

D’autres milieux de soins pourraient être mis à contribution.

Exigences d'admission

Conditions d’admissibilité

Assurez-vous de sélectionner vos choix pour afficher les conditions d’admissibilité qui s’appliquent à vous.

Conditions générales d’admissibilité

Pour être admissible à titre d’étudiant régulier et sous réserve de la qualité du dossier, le candidat doit soit :

  • satisfaire aux conditions générales d’admissibilité (section 5.3) du Règlement des études médicales postdoctorales;

  • et respecter la règle sur l'éloignement de la pratique.
     

    Règle sur l'éloignement de la pratique

    Le candidat qui dépose une demande d’admission doit pouvoir démontrer à l’aide d’une documentation officielle qu’il a soit :

    • terminé sa formation médicale de 1er cycle (doctorat en médecine, M.D.) ;
    • été en stage dans un programme de résidence ;
    • pratiqué la médecine de façon autonome,

    à l’intérieur des quatre années précédant la demande d’admission. La préférence sera accordée aux candidats qui pourront démontrer qu’ils ont eu une pratique clinique autonome, soutenue et continue sur une durée minimale d’une année au cours des quatres années précédant la demande. À noter que les stages d’observation et la télémédecine ne sont pas considérés comme étant une pratique clinique autonome.

    Adoptée par le Comité des études médicales postdoctorales (2022-CEMP-65-res01), 14 décembre 2022
    Révisée le 10 juin 2026

Exigence de français à l’admission

Dans le cadre de sa mission de former des médecins compétents, la Faculté doit s’assurer de prendre les moyens nécessaires afin de préserver la sécurité des patients.

Tout résident ou moniteur qui souhaite effectuer de la formation médicale postdoctorale à la Faculté de médecine de l’Université de Montréal, doit avoir une connaissance suffisante de la langue française. On définit un moniteur comme toute personne qui poursuit une formation médicale postdoctorale (résidence ou fellowship), en étant rémunéré par une source de financement autre que la Régie de l’assurance maladie du Québec (RAMQ).

Afin de permettre à ces résidents et/ou moniteurs de s’adapter à leur nouveau milieu et à leur nouvel environnement francophone, le directeur de programme pourra autoriser le résident ou le moniteur à effectuer des stages non contributoires pendant les deux ou trois premiers mois de sa formation.

À l’issue des trois premiers mois de sa formation, il pourrait être exigé du résident ou du moniteur, à la discrétion du vice-décanat aux études médicales postdoctorales, qu’il complète avec succès un examen de français.

Si après cette période le directeur du programme constate que de laisser poursuivre la formation du résident et/ou du moniteur pourrait mettre en péril la sécurité des patients vu la non maîtrise du français, il pourra après discussion avec le vice-doyen des études médicales postdoctorales, enclencher le processus de recommandation d’abandon ou exclusion.

Une bonne maîtrise du français parlé et écrit est indispensable.

Moniteurs 

Les candidats dont la langue maternelle n’est pas le français et qui ne répondent pas aux critères d’exemption ci-dessous doivent effectuer le test d’évaluation de français (TEF) ou équivalent.

Conditions

  • Le candidat doit s’inscrire et payer les frais requis directement auprès de l’organisme qui administre le test;
  • Le candidat sera invité à être évalué sur les 2 compétences suivantes : compréhension orale et compréhension écrite;
  • L’expression orale sera évaluée par le programme lors de l’entrevue
  • Le résultat minimum requis par le vice-décanat aux études médicales postdoctorales pour une admission sans condition est le niveau B2;
  • Un candidat peut répéter le TEF afin d’améliorer son résultat.

Exemptions

Sont exemptés de ce test, les candidats ayant effectué leurs études secondaires en français au Canada OU leurs études collégiales en français au Québec OU d’autres études préuniversitaires entièrement en français OU des études universitaires de 1er cycle entièrement en français.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter l'Outil d’aide à la décision.

Notez que les critères quantitatifs ci-dessus ne remplacent pas l’analyse qualitative de votre dossier. Ces critères sont publiés uniquement à titre indicatif. Une admissibilité à un programme d’études ne garantit pas une offre d’admission. Les informations contenues sur cette page sont modifiables sans préavis.
Tout savoir sur l’admissibilité à ce programme

Les conditions d’admission diffèrent selon votre statut et la formation que vous souhaitez suivre.

Consultez les informations complémentaires selon votre profil.