Faculté de médecine
Département de médecine et spécialités médicales
Automne 2026

DES en maladies inflammatoires chroniques de l’intestin

Études médicales postdoctorales | Programme d'études 6-493-1-3

Devenez un chef de file dans le domaine des maladies inflammatoires chroniques de l’intestin.

Sommaire et particularités

Information sur le programme

Admission

Information sur l'admission

Survol du programme

À propos

Développez vos compétences en maladies inflammatoires chroniques de l’intestin

Il s’agit d’un programme surspécialisé d’une durée de 12 mois qui s’adresse aux gastro-entérologues diplômés ou aux médecins internistes et dont le but est la formation d’un clinicien expert dans la prise en charge globale des patients atteints de maladies inflammatoires chroniques de l’intestin (MICI).  La prise en charge des patients atteints de MICI est devenue une surspécialité de la gastroentérologie impliquant l’investigation, la gestion du traitement médical et la maîtrise de techniques endoscopiques dans le but d’offrir une qualité de soin sécuritaire et optimale.

  • Collaboration interdisciplinaire avec d’autres spécialistes et professionnels de la santé
  • Formation se déroulant principalement au CHUM
  • Participation à l’enseignement aux résidents
  • Temps prévu pour la recherche

 

Cours et particularités

Il s’agit d’un programme de perfectionnement d’une durée de 12 mois (13 périodes de 4 semaines). Ces périodes sont consacrées à des stages de clinique externe, d’endoscopie et de recherche au service de gastroentérologie, principalement au CHUM. Les résidents verront de nouveaux patients référés spécifiquement pour l’évaluation, le traitement et le suivi longitudinal de patients atteints de MICI.

Cette formation comprend trois niveaux d’activités :

1. Des activités en clinique externe ambulatoire et en endoscopie

Pour la prise en charge des patients au moment de la consultation initiale et de l’évaluation en vue du diagnostic et du traitement des MICI.

2.Participation active aux cours et réunions scientifiques

La formation comprend également une série de cours couvrant les sujets de base en MICI qui seront offerts dans le cadre des séminaires en gastroentérologie.

3.Des activités de recherche clinique

Du temps de recherche, minimum d’une journée par semaine, est prévu pour que les personnes apprenantes puissent développer leurs projets de recherche.

La personne apprenante est intégrée au sein du service de gastroentérologie de manière progressive, sous supervision, en participant à la clinique ambulatoire et endoscopique, à l’enseignement aux résidents et en contribuant à au moins un projet de recherche en MICI.

Objectifs du programme

Le référentiel CanMEDS sert de toile de fond aux objectifs de formation. À la fin de sa formation, la personne diplômée pourra :

  1. Répondre à une demande de consultation pour des patients avec suspicion de MICI ou avec un diagnostic établi de MICI.
  2. Prendre en charge de manière globale les patients atteints de MICI. 
  3. Évaluer et traiter les effets indésirables à court, moyen et long terme du traitement médical.
  4. Être en mesure d’interagir de façon professionnelle et en partenariat avec les différents acteurs de la santé afin d’administrer des soins de qualité aux patients.
  5. Promouvoir la prévention et l’éducation des patients en matière de santé.

Exigences d'admission

Conditions d’admissibilité

Assurez-vous de sélectionner vos choix pour afficher les conditions d’admissibilité qui s’appliquent à vous.

Conditions générales d’admissibilité

Pour être admissible à titre d’étudiant régulier et sous réserve de la qualité du dossier, le candidat doit soit :

  • satisfaire aux conditions générales d’admissibilité (section 5.3) du Règlement des études médicales postdoctorales;

  • et respecter la règle sur l'éloignement de la pratique.
     

    Règle sur l'éloignement de la pratique

    Le candidat qui dépose une demande d’admission doit pouvoir démontrer à l’aide d’une documentation officielle qu’il a soit :

    • terminé sa formation médicale de 1er cycle (doctorat en médecine, M.D.) ;
    • été en stage dans un programme de résidence ;
    • pratiqué la médecine de façon autonome,

    à l’intérieur des quatre années précédant la demande d’admission. La préférence sera accordée aux candidats qui pourront démontrer qu’ils ont eu une pratique clinique autonome, soutenue et continue sur une durée minimale d’une année au cours des deux années précédant la demande. À noter que les stages d’observation et la télémédecine ne sont pas considérés comme étant une pratique clinique autonome.

    Adoptée par le Comité des études médicales postdoctorales (2022-CEMP-65-res01), 14 décembre 2022
    Révisée le 12 juin 2024

Exigence de français à l’admission

Dans le cadre de sa mission de former des médecins compétents, la Faculté doit s’assurer de prendre les moyens nécessaires afin de préserver la sécurité des patients.

Tout résident ou moniteur qui souhaite effectuer de la formation médicale postdoctorale à la Faculté de médecine de l’Université de Montréal, doit avoir une connaissance suffisante de la langue française. On définit un moniteur comme toute personne qui poursuit une formation médicale postdoctorale (résidence ou fellowship), en étant rémunéré par une source de financement autre que la Régie de l’assurance maladie du Québec (RAMQ).

Afin de permettre à ces résidents et/ou moniteurs de s’adapter à leur nouveau milieu et à leur nouvel environnement francophone, le directeur de programme pourra autoriser le résident ou le moniteur à effectuer des stages non contributoires pendant les deux ou trois premiers mois de sa formation.

À l’issue des trois premiers mois de sa formation, il pourrait être exigé du résident ou du moniteur, à la discrétion du vice-décanat aux études médicales postdoctorales, qu’il complète avec succès un examen de français.

Si après cette période le directeur du programme constate que de laisser poursuivre la formation du résident et/ou du moniteur pourrait mettre en péril la sécurité des patients vu la non maîtrise du français, il pourra après discussion avec le vice-doyen des études médicales postdoctorales, enclencher le processus de recommandation d’abandon ou exclusion.

Une bonne maîtrise du français parlé et écrit est indispensable.

Moniteurs 

Les candidats dont la langue maternelle n’est pas le français et qui ne répondent pas aux critères d’exemption ci-dessous doivent effectuer le test d’évaluation de français (TEF) ou équivalent.

Conditions

  • Le candidat doit s’inscrire et payer les frais requis directement auprès de l’organisme qui administre le test;
  • Le candidat sera invité à être évalué sur les 2 compétences suivantes : compréhension orale et compréhension écrite;
  • L’expression orale sera évaluée par le programme lors de l’entrevue
  • Le résultat minimum requis par le vice-décanat aux études médicales postdoctorales pour une admission sans condition est le niveau B2;
  • Un candidat peut répéter le TEF afin d’améliorer son résultat.

Exemptions

Sont exemptés de ce test, les candidats ayant effectué leurs études secondaires en français au Canada OU leurs études collégiales en français au Québec OU d’autres études préuniversitaires entièrement en français OU des études universitaires de 1er cycle entièrement en français.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter l'Outil d’aide à la décision.

Notez que les critères quantitatifs ci-dessus ne remplacent pas l’analyse qualitative de votre dossier. Ces critères sont publiés uniquement à titre indicatif. Une admissibilité à un programme d’études ne garantit pas une offre d’admission. Les informations contenues sur cette page sont modifiables sans préavis.
Tout savoir sur l’admissibilité à ce programme

Les conditions d’admission diffèrent selon votre statut et la formation que vous souhaitez suivre.

Consultez les informations complémentaires selon votre profil.