DES en cardiologie d'intervention chez l'adulte

Survol du programme

À propos

Développez vos compétences en cardiologie d'intervention adulte

L’objectif fondamental du programme est d’offrir aux candidats une formation exceptionnelle qui leur permettra d’atteindre leurs objectifs de carrière et de devenir des expertes et experts reconnus sur la scène internationale à tous les niveaux. Le programme est structuré en fonction d’une première année dédiée à l’apprentissage des techniques diagnostiques et thérapeutiques courantes, et d’une 2^e année dédiée au perfectionnement et à l’acquisition de compétences connexes dans l’un ou l’autre des domaines suivants : interventions structurales (valvulaires et non valvulaires), interventions vasculaires périphériques; techniques d’imagerie de pointe (invasive et non invasive); recherche animale et/ou fondamentale; maîtrise en sciences biomédicales (un Ph. D. est possible sur trois ans) ou en recherche clinique.

Des réunions d’enseignement statutaires et un curriculum de cours magistral sont disponibles ainsi que des sessions de discussion de cas avec des spécialités qui font partie de l’équipe de soins cardiaques avancés. À la fin du fellowship, tous les canidates et candidats auront largement dépassé les exigences minimales requises par l’American College of Cardiology ou l’European Society of Cardiology en ce qui a trait au nombre de procédures effectuées et l’atteinte d’une autonomie professionnelle en tant qu’expert en cardiologie interventionnelle.

Ce programme de résidence est d'une durée de 2 ans. Le programme satisfait aux exigences de la certification du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada – Diplôme de compétence ciblée (DCC) en cardiologie interventionnelle, de même qu’à celles de l’Université de Montréal – Diplôme d’études spécialisées (DES).
Le programme de formation de cardiologie interventionnelle adulte est l’un des plus actifs en Amérique du Nord avec plus de 8000 angioplasties coronariennes; plus de 1000 STEMI; plus de 1500 procédures guidées par imagerie ou physiologie coronarienne.
Un éventail complet d’examens diagnostiques et d’interventions thérapeutiques à la fine pointe de la technologie est offert par des professeurs et médecins experts.
Les candidats développent une expertise et des compétences transversales CanMEDS dans le domaine ciblé en cardiologie interventionnelle afin d’assurer leur autonomie pour le traitement des patients souffrant d’athérosclérose aiguë ou chronique, de pathologies myocardiques, valvulaires et congénitales.
Il est fortement conseillé de poser votre candidature au moins 18 mois à l’avance, car les démarches pour l’obtention du titre de moniteur de clinique sont longues.

Cours et particularités

Enseignement

Méthodes d’évaluation

Observation directe en salle d’hémodynamie
Fiches d’évaluation en cours de formation (FECF)
Rétroaction multi sources (évaluation 360)
Session ECOS
Curriculum de cours et questions (QROC)
Occasions propices à l’apprentissage et Activités professionnelles confiables (APC)
Journal de bord et portfolio de l’apprenant

Centres de formation

Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM)
Hôpital Sacré-Coeur de Montréal
Institut de cardiologie de Montréal

Exigences d'admission

Conditions d’admissibilité

Conditions générales d’admissibilité

Pour être admissible à titre d’étudiant régulier et sous réserve de la qualité du dossier, le candidat doit soit :

satisfaire aux conditions générales d’admissibilité (section 5.3) du Règlement des études médicales postdoctorales;
et respecter la règle sur l'éloignement de la pratique.

Règle sur l'éloignement de la pratique

Le candidat qui dépose une demande d’admission doit pouvoir démontrer à l’aide d’une documentation officielle qu’il a soit :
- terminé sa formation médicale de 1er cycle (doctorat en médecine, M.D.) ;
- été en stage dans un programme de résidence ;
- pratiqué la médecine de façon autonome,
- à l’intérieur des quatre années précédant la demande d’admission.
La préférence sera accordée aux candidats qui pourront démontrer qu’ils ont eu une pratique clinique autonome, soutenue et continue sur une durée minimale d’une année au cours des deux années précédant la demande. À noter que les stages d’observation et la télémédecine ne sont pas considérés comme étant une pratique clinique autonome.

Adoptée par le Comité des études médicales postdoctorales (2022-CEMP-65-res01), 14 décembre 2022

Conditions propres à ce programme

Moniteurs

Dans le cadre d’un fellowship, vous aurez à poser des actes cliniques auprès des patients et vous devez pour ce, obtenir un titre de moniteur de clinique. Pour obtenir ce titre et être admis au programme, vous devez remplir les conditions suivantes :

Être boursier d’un organisme reconnu, car les postes sont réservés uniquement aux boursiers financés par de comité de pairs ou sociétés savantes. Cette bourse doit être d’un minimum de 40 000$ CAN annuellement. Pour obtenir du financement, il est conseillé de faire des demandes de bourses à des organismes reconnus
Posséder une très bonne connaissance du français. L’Université de Montréal et les activités cliniques dans les milieux de formation se déroulent en français. La majorité des patients sont francophones, les notes au dossier sont écrites en français et toutes les réunions se déroulent en français
Détenir un certificat de spécialiste vous permettant d’exercer dans votre pays
Fournir une lettre de recommandation du doyen de la faculté de médecine où vous effectuez ou avez terminé votre spécialité, ainsi que deux lettres de recommandation de superviseurs en cardiologie
Payer les droits de scolarité exigés par l’Université de Montréal une fois votre acceptation dans le programme confirmée

Exigence de français à l’admission

Dans le cadre de sa mission de former des médecins compétents, la Faculté doit s’assurer de prendre les moyens nécessaires afin de préserver la sécurité des patients.

Tout résident ou moniteur qui souhaite effectuer de la formation médicale postdoctorale à la Faculté de médecine de l’Université de Montréal, doit avoir une connaissance suffisante de la langue française. On définit un moniteur comme toute personne qui poursuit une formation médicale postdoctorale (résidence ou fellowship), en étant rémunéré par une source de financement autre que la Régie de l’assurance maladie du Québec (RAMQ).

Afin de permettre à ces résidents ou moniteurs de s’adapter à leur nouveau milieu et à leur nouvel environnement francophone, le directeur de programme pourra autoriser le résident ou le moniteur à effectuer des stages non contributoires pendant les deux ou trois premiers mois de sa formation.

À l’issue des trois premiers mois de sa formation, il pourrait être exigé du résident ou du moniteur, à la discrétion du vice-décanat aux études médicales postdoctorales, qu’il complète avec succès un examen de français.

Si après cette période le directeur du programme constate que de laisser poursuivre la formation du résident ou du moniteur pourrait mettre en péril la sécurité des patients vu la non maîtrise du français, il pourra après discussion avec le vice-doyen des études médicales postdoctorales, enclencher le processus de recommandation d’abandon ou exclusion.

Exigences linguistiques

Une bonne maîtrise du français parlé et écrit est indispensable.

Moniteurs

Les candidats dont la langue maternelle n’est pas le français et qui ne répondent pas aux critères d’exemption ci-dessous doivent effectuer le test d’évaluation de français (TEF) ou équivalent.

Conditions

Le candidat doit s’inscrire et payer les frais requis directement auprès de l’organisme qui administre le test
Le candidat sera invité à être évalué sur les 2 compétences suivantes : compréhension orale et compréhension écrite
L’expression orale sera évaluée par le programme lors de l’entrevue
Le résultat minimum requis par le vice-décanat aux études médicales postdoctorales pour une admission sans condition est le niveau B2
Un candidat peut répéter le TEF afin d’améliorer son résultat

Exemptions

Sont exemptés de ce test, les candidats ayant effectué leurs études secondaires en français au Canada OU leurs études collégiales en français au Québec OU d’autres études préuniversitaires entièrement en français OU des études universitaires de 1er cycle entièrement en français.

Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter l'Outil d’aide à la décision.

Notez que les critères quantitatifs ci-dessus ne remplacent pas l’analyse qualitative de votre dossier. Ces critères sont publiés uniquement à titre indicatif. Une admissibilité à un programme d’études ne garantit pas une offre d’admission. Les informations contenues sur cette page sont modifiables sans préavis.

Tout savoir sur l’admissibilité à ce programme

Les conditions d’admission diffèrent selon votre statut et la formation que vous souhaitez suivre.

Consultez les informations complémentaires selon votre profil.