Structure du programme
Titre officiel
Certificat en toxicomanies : prévention et réadaptation
Type
Certificat
Numéro
1-420-5-0
Description de la structure
Version 04 (A04)
Le certificat comporte 30 crédits.
Segment 70
Les crédits du certificat sont répartis de la façon suivante : 18 crédits obligatoires et 12 crédits à option dont 9 à 12 crédits d'ateliers pratiques.
L'étudiant doit suivre les cours obligatoires en début de programme, de préférence en commençant par les cours TXM 1441 et 1331.
Bloc 70A Notions fondamentales Obligatoire - 18 crédits.
Cours TXM 1111, 1221 et 1331 - l'étudiant choisit le cours offert en classe ou le cours correspondant offert à distance, identifié par la lettre «D».
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| TXM 1111D | Société, cultures, usage et dépendances | 3.0 | ||
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Dimensions culturelles, sociales et historiques du jeu, de l’utilisation d’internet et de l’usage des psychotropes. Analyse des contextes sociaux entourant l’usage et la dépendance. Politiques, lois et mesures de contrôle.
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| TXM 1221D | Psychopharmacologie des substances psychotropes | 3.0 | ||
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Notions essentielles en physiologie. Analyses des effets des substances psychotropes. Conséquences à court et à long termes : tolérance, dépendance, sevrage. Classification des psychotropes.
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| TXM 3530 | Outils d’évaluation en dépendances | 3.0 | Cours de soir | |
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Outils de repérage, de détection, d’évaluation spécialisée et du risque de sevrage pour la dépendance aux substances psychoactives, la cyberdépendance et le jeu pathologique. Plan d’intervention. Évaluation du risque suicidaire.
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Bloc 70B Pratiques en toxicomanie - Ateliers et stages Option - Minimum 9 crédits, maximum 12 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| TXM 3400 | Élaboration d’un programme de prévention | 3.0 | Cours de soir | |
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Élaboration et actualisation d'un programme de prévention en promotion de la santé ou en réduction des méfaits adapté à des problématiques en dépendances. Utilisation d'une démarche systématique : de l'identification des besoins à l'évaluation.
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| TXM 3500 | Entretien motivationnel et autres approches | 3.0 | Cours de soir | |
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Utilisation de l’entretien motivationnel et des techniques d'intervention en prévention de la rechute. Concepts théoriques du modèle cognitivo-comportemental et autres approches complémentaires.
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| TXM 3510 | Intervention en réadaptation des dépendances | 3.0 | Cours de jour | |
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Développement d'habiletés en intervention individuelle auprès de personnes dépendantes. Utilisation de techniques d'entrevue et de stratégies d'intervention. Identification des pièges d'intervention et des dilemmes éthiques en toxicomanie.
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| TXM 3520 | Animation de groupe en dépendances | 3.0 | Cours de jour | |
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Analyse de la dynamique de groupe avec les personnes dépendantes. Préparation d'une intervention de groupe. Utilisation de techniques d'animation de groupe de type psychoéducatif.
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| TXM 3540 | Intervention auprès des jeunes en dépendances | 3.0 | Cours de jour | |
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Développement d'habiletés d'accompagnement auprès des jeunes toxicomanes et des familles. Expérimentation de stratégies d'intervention, utilisation d'outils cliniques et élaboration de plans d'intervention auprès des jeunes dépendants.
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| TXM 3600 | Stage en milieu d'intervention | 6.0 | ||
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Transfert des apprentissages effectués dans le programme dans les milieux de pratique en intervention en dépendances. Remarques : une moyenne supérieure ou égale à 3,0 est exigée. Soumis à l’approbation
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Bloc 70C Problématiques associées Option - Maximum 3 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| CRI 1511G | Délinquance et facteurs criminogènes | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Étude des mécanismes de l'émergence et du développement de la conduite délinquante. Analyse des facteurs criminogènes actifs. Théories intégratives.
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| CRI 3401G | Études du phénomène criminel | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Intégration et consolidation des apprentissages sur le phénomène criminel par le biais d'un projet d'intervention, d'analyse ou de prévention impliquant des aspects théoriques, méthodologiques, pratiques, éthiques ainsi que les données probantes.
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| JES 2014Z | Intervention auprès du jeune suicidaire | 3.0 | Cours de jour | |
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La réalité du suicide chez les jeunes au Québec. Étude des concepts liés aux conduites suicidaires. Enjeux relationnels de l'intervention. Dilemmes éthiques : préjugés et attitudes de l'intervenant. Protocole d'intervention en situation de crise. Remarque : intégration au portfolio.
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| JES 2015Z | Le phénomène des gangs | 3.0 | Cours de jour | |
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Définition, ampleur, évolution du phénomène. Fonctionnement et organisation des gangs. Défis et enjeux de la relation d'aide. Participation et intégration sociale des jeunes. Perception, rôles des intervenants. Intervention interdisciplinaire. Remarque : intégration au portfolio
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| PSY 3012G | Méthodes et techniques d'entrevues | 3.0 | Cours de jour Cours de soir | |
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Principales méthodes. Relation entre participants. Variables en cause dans une entrevue. Techniques de motivation, d'investigation, de communication et d'information. Applications.
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| SME 1050 | Dynamique et développement de la personnalité | 3.0 | Cours de soir | |
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Définition du concept de personnalité. Analyse, selon diverses perspectives théoriques, du processus de développement de la personnalité. Différences et similitudes entre les différentes conceptions de la personnalité. Perspective critique.
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| SME 3010 | Intervention en situation de crise | 3.0 | Cours de jour | |
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La crise selon une perspective systémique. Typologie des crises. Fondements, étapes et outils de l'intervention de crise. Objectivité et subjectivité dans l'évaluation. Modes et stratégies d'intervention.
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| SME 3035Z | Les troubles de la personnalité | 3.0 | Cours de jour | |
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Évolution du concept, théories et classifications, comorbidité. Intervention. Dilemmes cliniques.
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| VIO 2009 | Violence familiale et conjugale | 3.0 | Cours de soir | |
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Réalité contemporaine de la violence conjugale et familiale. Impacts sur les femmes, la vie familiale et le développement de l'enfant. Dépistage et intervention. Politiques et ressources. Cours équivalents: VIO2009/CRI2427/VIO2009D
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| VIO 2009D | Violence familiale et conjugale | 3.0 | Cours de soir | |
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Réalité contemporaine de la violence conjugale et familiale. Impacts sur les femmes, la vie familiale et le développement de l'enfant. Dépistage et intervention. Politiques et ressources. Cours équivalents: VIO2009/CRI2427/VIO2009D
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Date de la dernière modification: 31 mars 2023
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