Microprogramme de 2^e cycle en analyse criminologique

Structure du programme

Présentation et analyse des différentes théories de la réaction et du contrôle social. Leur apport à la criminologie.

Bilan critique des connaissances sur les caractéristiques, les processus et les causes de la délinquance juvénile et de la criminalité adulte.

Buts et logiques de l'intervention; théorie du cadre; place de la technique; pouvoir et connaissance dans la prise de décision, inférences et théorisation de l'intervenant.

Ce séminaire porte sur le développement des comportements délinquants des points de vue théorique, empirique et éthique. Plusieurs concepts sont abordés, dont la propension criminelle et la résilience des jeunes aux environnements criminogènes.

L’étude des grandes théories et approches dans le domaine de la victimologie. La recherche fondamentale sur les victimes, les victimisations et leurs conséquences et les besoins des victimes. Études des réactions sociales à la victimisation.

Modèles et logiques de justice (corrective, procédurale, rétributive, autochtone, thérapeutique, managériale), à la lumière des théories philosophiques, politiques et psychologiques. Fondements, déterminants et représentations de la justice.

Étude systématique de problèmes criminologiques spécifiques et élaboration de plans de solutions adaptés.

Problèmes actuels de la criminologie du point de vue des rapports entre la théorie et la recherche.

Les forces de l'ordre aussi bien publiques que privées. Mandat, organisation, fonctionnement, importance, efficacité. Le rôle du policier ou de l'agent de sécurité; le contrôle des forces de sécurité.

Contributions théoriques concernant le passage à l'acte et la réaction sociale ayant enrichi le champ d'étude de la criminalité économique. Présentation de quelques formes particulières de criminalités économiques.

Perspectives sur le crime organisé; étude de diverses activités qui lui sont associées; analyse de cas portant sur une variété de participants au crime organisé.

Analyse de l'élaboration des politiques pénales et des politiques sociales face à certaines situations problématiques à la lumière des théories sur le crime, le droit et le contrôle social.

Consommation de psychotropes parmi les populations judiciarisées. Relation drogue - crime. Questions légales. Principes d'intervention.

Formation théorique et pratique à l'analyse et à l'interprétation des données d'entretiens de type qualitatif, d'observation in situ et de matériel documentaire, y inclus une initiation à leur traitement informatique.

Méthodes d'analyses statistiques intermédiaires en criminologie. Régression multiple, logistiques, polynomiale, modèles hiérarchiques, séries chronologiques. Syntaxe SPSS et techniques de manipulation de bases de données.

Méthodologies à la base des recherches cliniques et évaluatives en criminologie. Analyse critique et application des stratégies courantes : analyse factorielle et taxinomique, régression logistique, analyse de variance, analyse de survie.

Théories des violences criminelles. Examen des méthodes d'évaluation et d'intervention reconnues auprès des individus et des groupes violents.

Analyse critique des méthodes d'intervention cognitivo-comportementale avec des délinquants et des criminels. Jeux de rôles; études de cas cliniques; animation de groupe et rencontres individuelles.

Formation à la pratique de l'intervention clinique auprès des personnes victimes d'actes de nature criminelle. Étude des spécificités cliniques, des enjeux thérapeutiques particuliers et des problèmes éthiques posés.

Analyse des principes, des modèles et des instruments d'évaluation criminologique pour délinquants juvéniles et adultes. Étude des enjeux professionnels et éthiques liés à la prise de décisions cliniques.

Description des principales conceptualisations de la psychopathie et sa mesure. Étude des facteurs étiologiques : influences biologiques et environnementales. Étude des principales manifestations comportementales et des interventions.

Pratiques d'intervention en criminologie auprès des mineurs exposés à des expériences de vie adverse, ou présentant des problèmes de santé mentale, ou auteurs d’infractions, qui tiennent compte des facteurs développementaux qui les caractérisent.

Évaluation de besoins, de faisabilité, d'implantation, d'impacts de la recherche à partir de méthodes qualitatives. Évaluation externe, interne et participative en contexte de recherche action. Logiciels de traitement des données qualitatives.

Courants et questions en criminologie contemporaine.

Analyse critique des savoirs criminologiques en lien avec le concept d'ethnicité dans une perspective historique. Analyse du phénomène, des politiques et des interventions.

Émergence et extension de la justice réparatrice dans les secteurs sociopénal et communautaire. Identification et discussion des tendances traversant le mouvement de la justice réparatrice. Forces et limites de ce mouvement.

L'étude du terrorisme comme reflet des questions plus fondamentales de la violence, de la politique, des réactions des citoyens, des gouvernements et des institutions face aux phénomènes dangereux.

Impacts des nouvelles technologies sur la criminalité existante et émergente, ainsi que sur la sécurité des individus et des organisations. Bilan des technologies utilisées par les institutions de contrôle social.

L'état des débats sur certaines théories en criminologie.

Fondements, place et rôle de la victime relativement au processus, au fonctionnement et au but de la justice pénale.

L’influence des expériences de victimisation au cours de la vie. Les victimisations survenues durant l’enfance et le développement de l’enfant et de l’adolescent. Les trajectoires des victimes.

L’ensemble des mesures judiciaires et non judiciaires visant à traiter des violations graves des droits de la personne dans un contexte de transition du conflit à une paix durable. Justice, réparation et guérison.

Abus de pouvoir, personnes vulnérables et marginalisées dans le système de justice (police, cour, détention).

Outils informatiques et utilisation de grandes quantités d'information. Analyse de relations et de patterns. Visualisation de données. Modèles relationnels et construction de scénarios possibles, développement et vérification d'hypothèses.

Connaître et comprendre la variété des réactions aux technologies de sécurité, comment elles sont détournées, déjouées et subverties. Savoir réduire les conséquences imprévues de l'usage des technologies.

Menaces et vulnérabilités particulières des installations de grande envergure. Difficultés liées aux grands espaces, aux organisations complexes et aux populations importantes.

Savoir reconnaître les vulnérabilités et les menaces relatives à la sécurité intérieure, à long terme. Savoir identifier les développements politiques, démographiques, culturels, juridiques qui peuvent influencer la sécurité intérieure.

Régionalisation des problèmes de sécurité nationale et internationale. Sécurité des frontières. Trafics de biens et de personnes. Vulnérabilité des systèmes informatisés. Immigration et diversité ethnique.

Problèmes liés à l'usage de l'information. "Intelligence-led policing". Systèmes de distribution de l'information : intégrité, pertinence et opportunité de l'information. Enjeux éthiques et légaux. Solutions informatisées coopératives.

Relations police-médias. Problématiques de l'information et de la création médiatique (par exemple, télévisée). Effets socioculturels de la médiatisation des questions de sécurité. Utilisation des médias : télévision, radio, Internet.

Problématiques intérieures et globales de gouvernance transfrontalière de la sécurité. Réfugiés et populations déplacées. Enjeux de gestion de la sécurité en situation de conflit et de post-conflit.

Collecte et analyse de données en criminologie, effectuées à partir d’informations accessibles publiquement; évaluation des sources disponibles; droits et responsabilités liés à leur utilisation pour expliquer ou décrire un phénomène criminel.