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Département d'administration et fondements de l'éducation
Doctorat professionnel en administration de l'éducation
Cycles supérieurs
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Programme d'études
3-801-1-1
Cette formation professionnelle s’adresse aux cadres et aux hauts cadres des institutions et des systèmes d'éducation qui souhaitent approfondir leurs connaissances.
Suscitez une réflexion approfondie sur le cadre éducatif
Le programme de doctorat vise dans un premier temps à former les cadres et les hauts cadres des institutions et des systèmes d'éducation pour qu’ils et elles puissent rendre explicites les savoirs mis en œuvre dans les pratiques et les examiner avec une distance critique. Dans un deuxième temps, ils et elles sauront contribuer au développement des connaissances et des pratiques professionnelles reconnues par les pairs et validées par des méthodes de recherche admises dans la discipline, participant ainsi au développement de leur profession et à l'accroissement de celui de leurs collaborateurs et collaboratrices.
Programme professionnel
Rédaction d'un essai doctoral
Corps professoral hautement qualifié en enseignement et en recherche
Accent sur les enjeux éducatifs et sociétaux actuels : francisation, diversité, équité et inclusion, collaboration et bienveillance
Les avantages d’étudier les sciences de l’éducation à l’UdeM Chef de file dans le développement de nouvelles connaissances dans le domaine
Joignez-vous à l'une des facultés des sciences de l'éducation les mieux financées au Canada en matière de subventions de recherche
Contribuez aux activités de recherche en lien avec l'administration et les fondements de l'éducation, la didactique, la psychopédagogie et l'andragogie
Jouissez d’un important appui financier
Exigences d'admission
Conditions d’admissibilité
Nouvelle exigence de français à l’admission
L’Université de Montréal révise l’exigence de français pour mieux vous accompagner et soutenir votre réussite.
👇 Consultez l’exigence selon votre situation
Vous avez fait des
et obtenu, ou allez obtenir, un diplôme du programme ou de la province qui suit :
et obtenu, ou allez obtenir, un diplôme du programme ou du pays qui suit :
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Exigence de français à l’admission
La personne candidate doit avoir une connaissance de la langue française atteignant le niveau que l'Université estime minimal pour s'engager dans le programme. À cette fin, elle doit avoir réalisé une partie significative de ses études dans cette langue. Dans le cas contraire, elle doit, si la Faculté l'exige, faire la preuve d'une connaissance suffisante du français en présentant les résultats d'un test de français reconnu par l'Université de Montréal.
Réussir, pour tout candidat non francophone, un test de français langue seconde ou étrangère et présenter un résultat de C1 en compréhension écrite et orale ET en production écrite et orale à un test standardisé comme le TEF, le TCF ou le DALF.
Avoir une bonne connaissance de la langue anglaise écrite (capacité de lecture).
Documents additionnels à fournir
Un texte clair et précis d'au plus 2 000 mots présentant le contexte et la problématique du sujet de recherche qu'il propose.
Scolarité
La scolarité minimale est de 10 trimestres : 2 trimestres à plein temps et 8 trimestres à demi temps. L'inscription est à plein temps lors des deux premiers trimestres d'été. La scolarité maximale est de dix-huit trimestres (six ans), en excluant les trimestres de suspension ou de préparation.
Statut
À l'exception des trimestres d'été des deux premières années de la scolarité pendant lesquels les étudiants doivent s'inscrire à plein temps, le programme de doctorat en administration de l'éducation (D.Ed.) n'admet qu'un seul statut d'étudiant, le demi temps, les activités du programme supposant que les étudiants maintiennent leur emploi.
Programmes avec stage
Certaines activités de formation obligatoires, notamment des stages, se déroulent dans des milieux assujettis à des exigences juridiques, dont par exemple l'interdiction du port de signes religieux. L'admission à un programme ne dispense pas la personne admise de se conformer à cette interdiction. L'impossibilité de respecter ces exigences peut compromettre la réalisation des activités obligatoires et, par conséquent, l'obtention du diplôme.
Directeur d'essai doctoral
L'essai doctoral se réalise sous la supervision d'un professeur. Le directeur d'essai doctoral doit être attribué à l'étudiant normalement à la fin du premier trimestre (résidence 1) et au plus tard à la fin de la première année. Le directeur d'essai doctoral peut s'adjoindre un collègue ou un expert du milieu pour conseiller l'étudiant dans sa démarche.
Notez que les critères quantitatifs ci-dessus ne remplacent pas l’analyse qualitative de votre dossier. Ces critères sont publiés uniquement à titre indicatif. Une admissibilité à un programme d’études ne garantit pas une offre d’admission. Les informations contenues sur cette page sont modifiables sans préavis.
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Voici quelques trucs et idées pour vous aider à mieux naviguer dans le processus d’admission.
