Structure du programme
Titre officiel
D.E.S.S. en évaluation des compétences
Type
Diplôme d'études supérieures spécialisées
Numéro
2-801-1-6
Description de la structure
Version 01 (A14)
Le D.E.S.S. comporte 30 crédits dont 15 proviennent du microprogramme en évaluation des compétences (2-801-6-2).
Segment 70
Les crédits du D.E.S.S. sont répartis de la façon suivante : 21 crédits obligatoires et 9 crédits à option.
Bloc 70A Obligatoire - 21 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| ETA 6060 | Élaboration et évaluation de programmes | 3.0 | Cours de soir | |
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Fondements des modèles curriculaires. Processus d'élaboration et d'implantation des programmes d'études. Choix des méthodes d'évaluation et des contextes décisionnels. Exemples québécois et étrangers. Applications. Remarques: Ce cours est réservé à des cohortes particulières et ne peut être offert pour la formation initiale à l'enseignement collégial.
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| ETA 6065 | Évaluation et compétences | 3.0 | Cours de soir | |
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Approches en évaluation des apprentissages. Objectifs et compétences évalués. Analyse critique d'instruments (examens, travaux, projets, etc.), grilles d'évaluation et critères de correction.
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| ETA 65221 | Analyse d'expérience en évaluation 1 | 0.0 | ||
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Lieu d'intégration et de réflexion sur les composantes de la formation reçue en évaluation. Analyse critique des processus d'évaluation. Préparation et présentation d'un plan d'évaluation.
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| ETA 65222 | Analyse d'expérience en évaluation 2 | 6.0 | ||
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Lieu d'intégration et de réflexion sur les composantes de la formation reçue en évaluation. Analyse critique des processus d'évaluation. Préparation et présentation d'un plan d'évaluation.
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| ETA 6541 | Instruments pour l'évaluation | 3.0 | Cours de soir | |
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Les critères intrinsèques et extrinsèques des instruments. Différents types d'instruments : fondés sur la réponse de l'apprenant (questionnaire), sur ses réalisations (portfolio), sur ses actions (observations).
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| ETA 65621 | Stage en évaluation 1 | 0.0 | ||
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Évaluation de l'environnement éducatif en lien avec la réussite des élèves. Évaluation des établissements et de la dynamique organisationnelle. Expériences québécoises et étrangères.
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| ETA 65622 | Stage en évaluation 2 | 6.0 | ||
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Évaluation de l'environnement éducatif en lien avec la réussite des élèves. Évaluation des établissements et de la dynamique organisationnelle. Expériences québécoises et étrangères.
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Bloc 70B Option - Minimum 3 crédits, maximum 9 crédits.
| Cours | Titre | Crédits | Période | |
|---|---|---|---|---|
| ETA 6010 | Programme de lectures individuelles | 3.0 | ||
| ETA 6120 | Analyse des politiques en éducation | 3.0 | Cours de soir | |
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Analyse de la dynamique et du contexte politiques dans lesquels s'inscrit l'évaluation des politiques en éducation. Émergence, élaboration et implantation des politiques. Politiques et idéologies éducatives.
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| ETA 6509 | Concepts fondamentaux en éducation | 3.0 | ||
| ETA 6538 | TIC et évaluation | 3.0 | ||
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TIC et construction d'un instrument. TIC, un outil d'évaluation (test sur mesure, test adaptatif). TIC et administration.
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| ETA 6582 | Évaluation d'établissement et réussite | 3.0 | ||
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Évaluation de l'environnement éducatif en lien avec la réussite des élèves. Évaluation des établissements et de la dynamique organisationnelle. Expériences québécoises et étrangères.
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| PPA 6228 | Psychopédagogie et développement de compétences | 3.0 | Cours de soir | |
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Évolution de la notion de compétence et des approches par compétences. Pratiques pédagogiques visant le développement de compétences. Conception et application d'une intervention éducative axée sur le développement.
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Bloc 70C Option - Maximum 6 crédits.
Choisir dans la banque de cours de la Faculté des Sciences de l'éducation.
Date de la dernière modification: 04 juin 2020
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