Faculté de l’apprentissage continu

Certificat en intervention psychoéducative

1er cycle | Programme d'études 1-215-5-2

Vous travaillez dans un centre jeunesse, un organisme communautaire, le domaine de l'éducation ou le réseau de la santé et des services sociaux? Apprenez à intégrer une approche psychoéducative dans vos interventions.

Sommaire et particularités

Temps partiel et Temps plein
Régime d'études
30 crédits

Information sur le programme

Admission

Information sur l'admission

Avez-vous pensé en faire un bac?

Réalisez un baccalauréat par cumul avec appellation (BACCAP) en jumelant ce programme à des formations complémentaires pour vous diplômer en :

Études du phénomène criminel Religions, spiritualités et pratiques d'intervention Fondements et pratiques en sciences sociales et santé

Survol du programme

À propos

Découvrez les pratiques actuelles en psychoéducation

Vous souhaitez élargir votre champ de compétences en intervention afin d'assurer une qualité optimale de services aux clientèles en difficulté d’adaptation? Enrichissez vos interventions au moyen de stratégies pédagogiques axées sur l’utilisation des pratiques actuelles en intervention. Ce programme structuré s'appuie sur les connaissances et les pratiques psychoéducatives ayant fait leur marque au Québec et ailleurs.

  • Formation conçue pour les intervenantes et intervenants professionnels
  • Pratiques psychoéducatives reconnues
  • Corps enseignant composé de spécialistes du milieu

 

Les avantages d’étudier l'intervention psychoéducative à l’UdeM
Réalisez vos ambitions à la Faculté de l’apprentissage continu

  • Conciliez travail, études et vie personnelle grâce à la formule flexible et personnalisée des programmes universitaires offerts par la FAC
  • Étudiez à votre rythme, à temps partiel ou à temps plein, avec le soutien de notre service-conseil à la réussite 
  • Optez pour des cours qui conviennent à votre horaire (soir, jour et fin de semaine) ou encore à distance 
  • Tirez profit de cours enseignés par des psychoéducatrices et psychoéducateurs toujours engagés dans leur pratique professionnelle
  • Découvrez un corps professoral inspirant, dont plusieurs membres s'investissent dans la recherche et la mise sur pied de programmes spécialisés aux incidences concrètes
  • Complétez un baccalauréat par cumul selon vos objectifs professionnels et vos champs d'intérêt personnels

 

Exigences d'admission

Capacité d'accueil non limitée

Conditions d’admissibilité

Nouvelle exigence de français à l’admission

À partir de l’hiver 2026, l’Université de Montréal révise l’exigence de français pour mieux vous accompagner et soutenir votre réussite, surtout si vous n’avez pas fait vos études entièrement en français. 

👇 Pour connaître l’exigence qui s’applique à vous, sélectionnez la langue de vos études antérieures.

Vous avez fait des
et obtenu, ou allez obtenir, un diplôme du programme ou de la province qui suit :
et obtenu, ou allez obtenir, un diplôme du programme ou du pays qui suit :

Assurez-vous de sélectionner vos choix pour afficher les conditions d’admissibilité qui s’appliquent à vous.

Exigence de français à l’admission

Pour étudier à l’Université de Montréal, vous devez démontrer que votre connaissance du français oral et écrit satisfait aux exigences de ce programme d’études.

Selon le lieu et la langue de vos études antérieures, vous disposez de plusieurs moyens pour satisfaire à l’exigence :

  • des documents qui correspondent à un parcours d’études reconnu;
  • une attestation de résultats du TEF ou du TCF avec une moyenne en compréhension orale et écrite de B2 (≥ 400/699) et un minimum de B1 en expression écrite (≥ 350/699 au TEF ou ≥8/20 au TCF)
  • Consultez la description du programme en ligne pour connaître les seuils exigés pour les autres tests, diplômes, formation de français et les parcours d'études reconnus.
  • Selon votre résultat en expression écrite, vous pourriez devoir suivre et réussir 1 ou 2 cours de français écrit durant votre première année d’études.

    Résultat Cours prescrit
    TCF : 8 - 10 sur 20 FRS1604 et FRS2704
    TCF : 11 - 12 sur 20 FRS2704
    TEF : 350 - 424 sur 699 FRS1604 et FRS2704
    TEF : 425 - 474 sur 699 FRS2704

Ce programme est normalement réparti sur cinq trimestres.

Les informations contenues sur cette page sont modifiables sans préavis.
Règlement propre à ce programme d’études
Tout savoir sur l’admissibilité à ce programme

Avez-vous toutes les informations nécessaires pour démarrer votre demande d’admission? 

Voici quelques trucs et idées pour vous aider à mieux naviguer dans le processus d’admission. 

Coûts et aide financière

Soutien financier possible

  • Bourses d'études au 1er cycle:

    Bourses destinées aux étudiantes et étudiants inscrits dans un programme de 1er cycle

  • Bourse d'exemption UdeM:

    Bourse destinée aux étudiantes et étudiants internationaux (à l’exception des personnes candidates françaises ou belges francophones)

  • Bourse de mobilité:

    Financement pour étudiantes et étudiants de l’UdeM souhaitant se réaliser à l’extérieur du Québec

Perspectives d'avenir

Intervenez dans divers milieux nécessitant votre savoir-faire :

  • Réseau scolaire
  • Réseau de la santé et des services sociaux
  • Centres jeunesse
  • Organismes communautaires
  • Services de garde
  • Centres d’hébergement pour personnes âgées
  • Centres de traitement des dépendances
  • Centres de réadaptation

Si vous aspirez à poursuivre vos études dans le domaine, pourquoi ne pas envisager un bac par cumul avec appellation (BACCAP)?

Structure du programme (1-215-5-2)

Version 01 (H26)

Le certificat comporte 30 crédits.

LÉGENDE
CR : crédit

Segment 80

Les crédits du certificat sont répartis de la façon suivante : 15 crédits obligatoires, 9 à 15 crédits à option et 3 crédits au choix.

Bloc 80A Initiation à la psychoéducation

Obligatoire - 15 crédits.

Cours
Titre
CR
PSE 1009
Croissance et adaptation chez les 0 à 17 ans
3.0
PSE 1020
Croissance et adaptation chez les adultes
3.0
PSE 1502
Fondements en psychométrie et observation
3.0
Cours
Titre
CR
PSE 1503
Méthodes d’intervention psychoéducative
3.0
PSE 2500
Savoir-être et intervention
3.0

Bloc 80B Milieux d'intervention psychoéducative

Option - Minimum 9 crédits, maximum 12 crédits.

Cours
Titre
CR
PSE 2501
Pratiques d’intervention en milieu scolaire
3.0
PSE 2502
L’intervention communautaire en psychoéducation
3.0
PSE 2504
Pratiques inclusives en psychoéducation
3.0
PSE 2505
Réalités contemporaines et psychoéducation
3.0
Cours
Titre
CR
PSE 2506
Enjeux d’iniquités sociales en psychoéducation
3.0
PSE 2507
Approches complémentaires en psychoéducation
3.0
SPU 3033G
Santé des personnes et des communautés autochtones
3.0

Bloc 80C Intégration des apprentissages

Option - 3 crédits

Cours
Titre
CR
PSE 3012
Activité d’intégration
3.0
Cours
Titre
CR
PSE 3020
Stage d’intervention
3.0

Bloc 80D Formation continue en intervention

Option - maximum 3 crédits

Cours
Titre
CR
AEG 3137
Groupe et situation d'aide
3.0
ASA 3250G
Droit et éthique en gestion
3.0
CRI 3401G
Études du phénomène criminel
3.0
GER 1000D
Introduction à la gérontologie
3.0
IDI 1010
Fondements théoriques de la DI
3.0
IDI 1040
Fondements théoriques des TSA
3.0
SME 3010
Intervention en situation de crise
3.0
Cours
Titre
CR
SPU 2300G
Promotion et éducation de la santé
3.0
SPU 3010G
Santé périnatale et infantile
3.0
SXS 1001
Développement sexuel et affectif
3.0
TXM 1150D
De la prévention à la réadaptation en dépendances
3.0
VIO 1000
L'intervenant en contexte de violence
3.0
VIO 2015
Résolution de conflits
3.0

Bloc 80Z

Choix - 3 crédits.

Cours
Titre
CR

Règlement des études – dispositions propres au programme

Consulter les règlements des études de 1er cycle

Les études sont régies par le Règlement des études de premier cycle et par les dispositions suivantes :

Art. 6.3 Régime d'inscription
L'étudiant s'inscrit à temps plein ou à temps partiel.

  • À temps plein, l'étudiant s'inscrit à un minimum de 12 crédits et à un maximum de 18 crédits par trimestre.
  • À temps partiel (moins de 12 crédits par trimestre), l'étudiant doit s'inscrire à un minimum de trois crédits en quatre trimestres consécutifs.

Art. 6.6 Cours de mise à niveau
Selon le résultat obtenu à l'épreuve d'expression écrite d'un test de français reconnu par l'Université de Montréal, l'étudiant ou l'étudiante pourrait se voir prescrire un ou deux cours de français écrit. Cette prescription pourrait être modifiée ou annulée si l'étudiant soumet un nouveau résultat avant les délais fixés par l'Université. Le cours imposé est suivi hors programme et doit être réussi au cours de la première année d'études.

Art. 6.10 Scolarité
La scolarité minimale du programme est de deux trimestres, la scolarité maximale, de quatre années.

Art. 11.2 Moyenne déterminant le cheminement dans le programme
La moyenne cumulative, calculée à la fin de la scolarité, détermine la réussite dans le programme.

Art. 13.4 Modalité de reprise à la suite d'un échec à un cours
De façon générale, l'étudiant qui échoue un cours doit le reprendre ou, avec approbation de l'autorité compétente, lui substituer un autre cours.

Art. 14.1 Système de promotion
La promotion par cours prévaut dans le programme.

Art. 18 Octroi de grades et attestations
La réussite du programme donne droit au certificat en intervention psychoéducative. Le programme est associé au secteur sciences lorsqu'il contribue à l'obtention d'un baccalauréat par association de programmes.