Maîtrise professionnelle en audiologie
Sommaire et particularités
Type
Maîtrise professionnelle en audiologie (M.P.A.)
- Admission à l'automne
- Cours de jour
- Offert au campus de Montréal
- Stages obligatoires
- Temps plein
- Cheminement avec travail dirigé
Personnes-ressources
Information sur le programme
-
Gina Calzuola
514 343-6111, poste 5062
gina.calzuola@umontreal.ca
-
Benoit Jutras
514 343-6111 poste 1992
benoit.jutras@umontreal.ca
Présentation
L’audiologiste est le spécialiste tout désigné pour aider des personnes aux prises avec des problèmes auditifs ou vestibulaires à briser le silence et les traiter afin d’améliorer leur habileté de communication. Les problèmes auditifs sont souvent tus, car ils sont, pour la plupart, fort subtils. Ils ont néanmoins un impact considérable sur la qualité de vie. Trop souvent, la résistance psychologique et la méconnaissance des moyens de suppléer aux problèmes auditifs empêchent les gens de consulter. De plus, l’audiologiste intervient après des personnes ayant des problèmes d’équilibre ou de vertige en évaluant les fonctions vestibulaires et propose des moyens pour aider ces personnes.
Un diplôme de deuxième cycle universitaire est exigé pour la pratique de l'audiologie au Québec. Il s'agit de la Maîtrise professionnelle en audiologie (M.P.A.).
Voir le dépliant du programme
Objectifs
L'objectif général de ce programme est de développer les compétences nécessaires à la pratique professionnelle de l'audiologie auprès de diverses clientèles, allant du nouveau-né à la personne âgée. La mission est de répondre aux besoins de santé auditive et vestibulaire de la population.
Forces
L'École d'orthophonie et d'audiologie de l'Université de Montréal est l'un des plus importants centres de formation des audiologistes en Amérique du Nord.
Perspectives d'avenir
- Maîtrise professionnelle en orthophonie
- Doctorat de 1er cycle en pharmacie
- Doctorat de 1er cycle en médecine
- Doctorat de 1er cycle en médecine vétérinaire
- Maîtrise en sciences biomédicales
Remarques
- La vérification des antécédents judiciaires est obligatoire pour toute personne qui désire œuvrer au sein d’un établissement de santé, de services sociaux et d’enseignement, y compris l’étudiant qui effectue un stage en milieu d’intervention.
- Certains vaccins seront exigés pour toute personne qui désire œuvrer au sein d’un établissement de santé, de services sociaux, y compris l’étudiant qui effectue un stage en milieu d’intervention.
Cheminements d’études possibles
Certains de nos diplômés de ce programme d'études ont poursuivi leurs études dans les programmes suivants :
ATTENTION : La réussite de ce programme ne constitue pas une garantie d’admission au(x) programme(s) ci-dessus. Consultez la page descriptive du programme d'études qui vous intéresse pour connaître les critères d’admissibilité.
Règlements
Les études sont régies par le Règlement des études supérieures et postdoctorales et par les dispositions suivantes :
1. Conditions d'admissibilité
Pour être admissible à titre d'étudiant régulier à la maîtrise professionnelle en audiologie, le candidat doit :
- satisfaire aux conditions générales d'admissibilité (section XI) du Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures et postdoctorales
- être titulaire du baccalauréat en sciences biomédicales, en neurosciences, en neurosciences cognitives ou dans des domaines connexes
- avoir réussi les cours préalables suivants ou un cours jugé équivalent: PHL1400 Méthodes statistiques en sciences biomédicales, PSY1095 Développement de l'enfant ou PSY2254 Maturité et vieillissement, LNG1400 Notions de phonétique et de phonologie, AUD1130 Sciences de l'audition et de la parole et un cours en physiologie humaine, tel que le PSL3062 Bases neuronales des fonctions cérébrales
- avoir obtenu, au 1er cycle, une moyenne d'au moins 3,3 sur 4,3 ou l'équivalent
- faire preuve d'une bonne connaissance des langues française et anglaise. Tout candidat doit attester d'une connaissance de la langue française atteignant le degré que l'Université estime minimal pour s'engager dans le programme. A cette fin, il doit avoir réussi l'Épreuve uniforme de langue et littérature française du ministère de l'Éducation du Québec ou obtenir un score d'au moins 850/990 au Test de français international (TFI)
- passer l'examen en ligne CASPer (test TECT) évaluant des compétences transversales.
- au cours des deux dernières années, avoir fait au moins 20 heures de bénévolat auprès d'enfants de moins de 12 ans ou 20 heures auprès de personnes âgées ou avoir de l'expérience sur le marché du travail ou dans le cadre de stages auprès de ces clientèles. Le candidat doit demander à l'institution où le bénévolat/l'emploi/le stage a été effectué de remplir le formulaire Attestation d'expérience et il doit le téléverser dans son Centre étudiant dans Synchro.
Notez que tout candidat sélectionné peut être convoqué à une entrevue. Cette entrevue est décisive.
1.1. Documents additionnels à fournir lors de la demande d'admission
2. Scolarité
Minimum 6 trimestres, maximum 6 trimestres, en excluant les interruptions ou les congés.
3. Statut
Les étudiants devront s'inscrire à temps plein.
4. Règles particulières quant au programme d'études
- Dans certains cours, l'étudiant réussit un cours lorsqu'il obtient au moins la note C ou la mention succès (S) à chacune des composantes du cours, qu'elles soient théoriques, pratiques ou cliniques. Un résultat inférieur à C ou la mention échec (E) à une de ces composantes entraîne un échec à ce cours, même si les autres composantes du cours ont été réussies.
- La présence aux activités cliniques/stages étant obligatoire, leur abandon sans raison valable constitue un échec. De plus, l'étudiant qui met en danger la sécurité physique ou psychologique des personnes du milieu où se déroule l'activité ou encore qui manifeste autrement un manque sérieux de respect ou de confiance sera retiré immédiatement de l'activité clinique/stage. Cette décision peut être prise conjointement par le superviseur de l'activité et le responsable de la formation clinique ou une autre personne en autorité, telle que la direction de l'enseignement clinique, la direction de programme en audiologie ou la direction de l'École d'orthophonie et d'audiologie. L'étudiant se verra attribuer une note d'échec pour cette activité.
- En plus de réussir les cours du programme, l'étudiant doit consolider ses compétences transversales par le biais des activités cliniques de maintien.
Remarques
Examen CASPerMc (TECT en ligne)
- L'examen CASPer, administré par Altus Assessments, vise à mesurer les compétences transversales (jugement, professionnalisme, éthique, capacité de travailler en équipe, etc.) des candidats par l'utilisation de scénarios (vidéos et écrits) inspirés de situations de la vie quotidienne. Les connaissances théoriques ne sont pas évaluées.
- Le candidat doit passer l'examen CASPer avant la date limite indiquée à la page suivante: admission.umontreal.ca/examen-casper
- Le candidat doit s'inscrire lui-même à l'examen CASPer et doit s'assurer d'ajouter l'Université de Montréal à la liste de distribution de ses résultats (examencasper.com). Des frais sont à prévoir.
- Le candidat complète l'examen CASPer une seule fois par période d'admission. Les résultats obtenus sont valides pour tous les programmes qui le requièrent.
- Les résultats de l'examen CASPer sont valides uniquement pour le trimestre d'admission en cours. Ils ne peuvent pas être reconduits à un trimestre d'admission ultérieur.
- L'examen CASPer peut être éliminatoire.
De l'information complémentaire est disponible à la page suivante: admission.umontreal.ca/examen-casper- Un score global est établi en appliquant la pondération suivante : Dossier scolaire : 50%; Examen CASPer: 50%
Vaccins
Le programme de formation compte des heures de stages cliniques dans les établissements de santé et d'éducation. Une preuve de vaccination sera exigée pour toute personne effectuant un stage au sein d'un établissement de santé et de services sociaux.
Dates limites de dépôt des demandes d'admission
Assurez-vous de respecter ces périodes d’admission par trimestre avant le dépôt d'une demande.
Automne
- Automne 2019: Du 1er janvier 2018 au 1er mai 2019
- Automne 2020: Du 1er novembre 2019 au 1er février 2020
Structure du programme (2-751-1-0)
Version 05 (A19)
La maîtrise professionnelle en audiologie comporte 80 crédits de cours. Elle est offerte avec le cheminement stage.
Légende: CR. : crédit, H. : horaire, J : jour, S : soir
Segment 70
Les crédits de la maîtrise sont répartis de la façon suivante : 76 crédits obligatoires et 4 crédits à option.
Bloc 70A
Obligatoire - 76 crédits.
| Cours |
Titre |
CR. |
H. |
|
AUD 6111
|
Évaluation audiologique 1 |
1.0 |
J
|
|
AUD 6112
|
Évaluation audiologique 2 |
2.0 |
J
|
|
AUD 6113
|
Évaluation audiologique 3 |
6.0 |
J
|
|
AUD 6114
|
Évaluation audiologique 4 |
4.0 |
J
|
|
AUD 6115
|
Évaluation audiologique 5 |
5.0 |
|
|
AUD 6121
|
Réadaptation audiologique 1 |
6.0 |
J
|
|
AUD 6122
|
Réadaptation audiologique 2 |
3.0 |
J
|
|
AUD 6131
|
Activités d'intégration en audiologie 1 |
2.0 |
J
|
|
AUD 6132
|
Activités d'intégration en audiologie 2 |
1.0 |
|
|
AUD 6133
|
Activités d'intégration en audiologie 3 |
1.0 |
|
|
AUD 6141
|
Intervention audiologique 1 |
3.0 |
J
|
|
AUD 6181
|
Pratique factuelle en audiologie |
1.0 |
|
|
AUD 6216
|
Évaluation audiologique 6 |
3.0 |
|
|
AUD 6223
|
Réadaptation audiologique 3 |
3.0 |
|
|
| Cours |
Titre |
CR. |
H. |
|
AUD 6224
|
Réadaptation audiologique 4 |
3.0 |
|
|
AUD 6234
|
Activités d'intégration en audiologie 4 |
1.0 |
|
|
AUD 6235
|
Activités d'intégration en audiologie 5 |
2.0 |
|
|
AUD 6236
|
Activités d'intégration en audiologie 6 |
1.0 |
|
|
AUD 6242
|
Intervention audiologique 2 |
4.0 |
|
|
AUD 6243
|
Intervention audiologique 3 |
3.0 |
|
|
AUD 6251
|
Promotion et prévention en audiologie 1 |
5.0 |
|
|
AUD 6252
|
Promotion et prévention en audiologie 2 |
3.0 |
|
|
AUD 6261
|
Stage clinique en audiologie |
1.0 |
|
|
AUD 6262
|
Externat en audiologie |
8.0 |
|
|
AUD 6282
|
Transfert de connaissances en audiologie |
1.0 |
|
|
CSS 1900
|
Collaboration en sciences de la santé 1 |
1.0 |
S
|
|
CSS 2900
|
Collaboration en sciences de la santé 2 |
1.0 |
J
|
|
CSS 3900
|
Collaboration en sciences de la santé 3 |
1.0 |
J
|
|
Bloc 70B
Option - 4 crédits.
L'étudiant doit prendre l'option de trois cours de méthodes de recherche totalisant quatre crédits s'échelonnant du 2e trimestre de la première année au 1er trimestre de la deuxième année ou l'option d'un cours de stage de recherche de quatre crédits entre le 2e trimestre de la première année et le 2e trimestre de la deuxième année.
| Cours |
Titre |
CR. |
H. |
|
AUD 60911
|
Stage de recherche en audiologie 1 |
0.0 |
|
|
AUD 60912
|
Stage de recherche en audiologie 2 |
0.0 |
|
|
AUD 60913
|
Stage de recherche en audiologie 3 |
0.0 |
|
|
AUD 60914
|
Stage de recherche en audiologie 4 |
4.0 |
|
|
| Cours |
Titre |
CR. |
H. |
|
AUD 6171
|
Méthodes de recherche en audiologie 1 |
1.0 |
J
|
|
AUD 6172
|
Méthodes de recherche en audiologie 2 |
2.0 |
|
|
AUD 6273
|
Méthodes de recherche en audiologie 3 |
1.0 |
|
|
Programmes d'études à explorer
D'autres candidats intéressés par ce programme ont aussi déposé une demande d'admission dans les programmes suivants :
Aperçu des expertises de recherche
Axes de recherche
- Acouphène et hyperacousie
- Audiologie chez l’enfant
- Audiologie chez l’aîné
- Audition, bruit et solvants
- Audition et équilibre
- Bruit et société
- Technologie pour la communication
- Études sur l’audition
- Neurosciences auditives
- En savoir plus
Professeurs
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Répertoire des thèses et mémoires
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Actualités sur la recherche
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